苏教版三年级下册语文 荷花 公开课.ppt

同学们，你们谁见过荷花？ 如果让你来写荷花，你会怎么写？ 荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。  白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。 这里“碧绿的大圆盘”是指？ 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂 荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间（ ）出来。有的才 （ ）。有的（ ），露出 （ ） 的小莲蓬。有的还是（ ） ， 看起来（ ）得马上要（ ）似的。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.“画家”指的是谁？ 大自然 2.这句话表达了作者什么样的思想感情？ 由衷的赞美和喜爱荷花的感情 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 齐读最后一个自然段。 在看荷花的时候，“我”不自觉把自己当作了美丽的荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花，体现了荷花的美丽所产生的巨大魅力。 1.用“有的……有的……有的……”句式写2句话。 2.仿照课文的写法写一种你喜欢的花，不少于150字。 按课文内容填空： 　　如果你也是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么呢？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？ ＿ ＿ 过来，告诉我 。 小组说一说： 如果你也变成了一朵荷花，请你想象 还会有那些动物来，会告诉你什么呢？ 思考：最后一句话不写行吗？为什么？ * 苏教版小学语文三年级下册第四单元 作者 叶圣陶 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 2. “我赶紧往荷花池边跑去”又说明什么？ 1. “一进门就闻到一阵清香”说明什么？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶多、密。 荷叶 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 1、白荷花在这些大圆盘之间 （冒）出来。 冒 2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来, 仿佛　　　　　　　　　　　　　。 填一填： 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这三句话描写了哪三种形态的荷花？ 微展开 全展开 花骨朵 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者又是怎样具体描写这三种荷花姿态的呢？ * * *