福建公务员m面试政策理解题作答三步走.docx

通过历年/zg/skgg/?wt.mc_id=9438693福建公务员考试资讯可以了解到，福建省公务员招录公告每年3月发布，约4月考试。同时，根据考情大纲，福建中公教育整理了/html/fujiangongwuyuan/yueduziliao/?wt.mc_id=9438693福建省考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择/zg/qqzx/?wt.mc_id=9438693在线咨询一对一解答。公务员面试中综合分析一直以来都是非常重要的考点。而政策理解类的题目又是综合分析常见的一类题目。中公教育专家提示考生要掌握好政策理解题目可以尝试从以下几个方面入手：第一步：判断题型通过听题快速的判断考试题目的类型非常关键，这有利于快速的找到解题思路，针对性的做出回答，下面我们就一起来看一下如何判断政策理解题目。要想快速的答出政策类的题目，首先要做到的就是了解和区分哪些题目是政策理解类的题目。从结构上来说，政策理解题目的大多结构就是“目的-手段”，典型的形式是“为了什么而………”例如：某高中为了能让学生专心学习，禁止学生使用手机，一经发现则没收并砸毁，对此，你怎么看?这道题目典型的是“目的-手段”的结构，同时形式也符合为了实现目的(学生专心学习)而没收并砸毁手机。第二步：价值判断在确定了题目所考察的题型之后，对于政策理解题目来说，非常重要的一点就是价值判断，通俗一点来说就是你是否支持该项政策。而进行价值判断，我们也是有一些常用的技巧的。价值判断指的就是能够根据现有的知识或者法律法规进行判定该项政策是否支持，常用的方法主要是“目的-手段分析”。1、目的分析我们在分析这类题目的时候主要是从目的入手，判断该项政策的目的是否正当和合理。当然实践中我们知道，大部分题目的政策都会有其正当和合理的一面。不应该完全的否定政策，同时也不能和稀泥。2、手段分析主要是对政策的合法性和合理性进行分析。合法性指的是该项政策是否符合法律法规。如果不合法就要对该项政策、措施进行否定性评价。合理性分析一般包含两个方面：一是有效性。有效性指的是判断政策是否对症下药，对政策有针对性、而从考试的实践来看，大部分的政策都是有一定效果的，但是毕竟效果有限。二是必要性分析。必要性强调更多的是“后果取向”要求实现目的的手段所造成的危害是最小的。比如在上面我们提到的“为了能让学生专心学习，禁止学生使用手机，一经发现则没收并砸毁”这样的做法其必要性就值得怀疑。手段分析也是我们答政策理解题目最为重要的一部分，我们在回答的时候一般会重点论证这个部分。第三步：措施改进对于政策题目来说，当进行完价值判断之后还要针对政策提出一些解决性措施。提措施的目的一方面是为了向考官展示我们理解政策的出台意义和做法的恰恰当性，另一方面也是作为社会的一份子，站在个人，社会，国家等多个层面对于该项政策提出一些改进建议。解决对策主要分为两个方面，一方面针对对策本身提改进措施，另一方面可以提出与之并列的措施完善政策。中公教育提醒：对于政策类的题目而言，在思考的时候一定要学会用目的分析来思考，明确观点，按照提出观点-论证观点-落实观点的顺序答完题目，适当加入补充措施进行完善。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　小故事2、危险的森林里　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃