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通信原理 西安电子科技大学通信工程学院ISN 刘龙伟 二零一一年 通信原理 2011年 课程介绍及评分办法  教材： 《通信原理》樊昌信、曹丽娜 编著 《通信原理学习指导》张辉、曹丽娜 编 著  本课程着重概念和系统介绍，主要涉及通信课 本第1、3、4、5、6、7、9、10、13章。  评分办法：考试成绩占85 ％以上；  课程共60课时； 说 明  课程课件索取、课程问题、联系等请发信 到sunllw@163.com  办公地点：科技楼A510房间  tel 8503 学习建议  积极预习、复习，认真完成课后作业，把 学习建立在‘自’学基础上，老师只是引 路人。  不懂的概念，多‘问’：问老师、问同学 、问互联网……  这门课很重要，但不是很难。 第 1 章绪论 1.1 通信系统的组成 1.2 通信系统分类与通信方式 1.3 信息及其度量 1.4 主要性能指标 1.5 通信发展趋势 返回主目录 第 1 章 绪论 1.1通信系统的组成 从古到今，人类的社会活动总离不开消息的传递和交换， 古代的消息树、烽火台和驿马传令，以及现代社会的文字、 书 信、电报、电话、广播、电视、遥控、遥测等，这些都是消息 传递的方式或信息交流的手段。人们可以用语言、文字、 数据 或图像等不同的形式来表达信息。但是这些语言、文字、 数据 或图像本身不是信息而是消息，信息是消息中所包含的人们原 来不知而待知的内容。因此，通信的根本目的在于传输含有信 息的消息，否则，就失去了通信的意义。基于这种认识， “通 信”也就是 “信息传输”或 “消息传输”。 实现通信的方式很多，随着社会的需求、生产力的发展 和科学技术的进步， 目前的通信越来越依赖利用 “电”来传 递消息的电通信方式。由于电通信迅速、准确、可靠且不受 时间、地点、距离的限制，因而近百年来得到了迅速的发展 和广泛的应用。当今，在自然科学领域涉及 “通信”这一术 语时，一般均是指 “电通信”。广义来讲，光通信也属于电 通信，因为光也是一种电磁波。本书中的通信均指电通信。 1.1.1通信系统的一般模型 通信是从一地向另一地传递和交换信息。 实现信息传递 所需的一切技术设备和传输媒质的总和称为通信系统。基于 点与点之间的通信系统的模型可用图 1 - 1 来描述。 信源是消息的产生地， 其作用是把各种消息转换成原始 电信号，称之为消息信号或基带信号。电话机、电视摄像机 和电传机、计算机等各种数字终端设备就是信源。前者属于 模拟信源，输出的是模拟信号；后者是数字信源，输出离散 的数字信号。 信息源 发送设备 信道 接收设备 受信者 发送端 接收端 噪声源 图 1 - 1通信系统的一般模型 发送设备的基本功能是将信源和信道匹配起来，即将信 源产生的消息信号变换成适合在信道中传输的信号。变换方 式是多种多样的，在需要频谱搬移的场合，调制是最常见的 变换方式。对数字通信系统来说， 发送设备常常又可分为信 源编码与信道编码。 信道是指传输信号的物理媒质。在无线信道中，信道可 以是