关于建立残疾人就业和职业培训状况实名制统计管理.doc
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2022年全国残疾人就业和职业培训信息管理系统未就业状况调查用户手册.docx
全国残疾人就业和职业培训信息管理系统未就业状况调查用户手册
中国残联就业服务指导中心
2022年5月
背景介绍
根据中国残联关于贯彻落实《国务院办公厅关于印发促进残疾人就业三年行动方案（2022-2024年）的通知》的通知要求，在全国残疾人就业和职业培训信息管理系统中增设未就业状况调查模块，用于录入未就业残疾人的调查情况。
录入方式
本次调查采取两种录入方式，第一种为工作人员在《全国残疾人就业和职业培训信息管理系统》未就业状况调查模块中进行录入，第二种为残疾人登录《中国残疾人就业创业网络服务平台》自行录入，录入情况会同步到《全国残疾人就业和职业培训信息管理系统》。
账号管理
本次调查情况需要登
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残疾人职业培训就业合作协议范本.docx
残疾人职业培训就业合作协议范本
甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，就残疾人职业培训就业事宜达成如下协议：
一、培训内容
1.培训专业：_______________________________
2.培训时间：____年____月____日至____年____月____日
3.培训地点：_______________________________
二、培训方式
1.理论培训：采取集中授课、远程教育等方式。
2.实践培训：采取现场操作、模拟演练等方式。
3.培训师资：由甲方提供具有相关资质的讲师。
三、培训费用
1.培训费用总额为：____________________________
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残疾人就业援助与职业培训协议.docx
残疾人就业援助与职业培训协议
甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，就残疾人就业援助与职业培训事宜达成如下协议：
一、甲乙双方基本信息
甲方（残疾人）：________
性别：________
年龄：________
残疾类别：________
联系电话：________
乙方（残疾人职业培训机构）：________
组织机构代码：________
法定代表人：________
联系电话：________
二、培训项目及内容
1.培训项目：________
2.培训内容：________
3.培训时间：________
4.培训地点：________
三、培训费用及支付方式
1.培训费用总额
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残疾人就业援助与职业培训服务协议.docx
残疾人就业援助与职业培训服务协议
甲乙双方根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国就业促进法》等相关法律法规，本着平等、自愿、诚实信用的原则，就残疾人就业援助与职业培训服务事项，达成如下协议：
第一条服务内容
1.1甲方提供残疾人就业援助与职业培训服务，具体内容包括但不限于：
（1）就业咨询、就业指导、就业推荐等就业援助服务；
（2）职业培训课程安排、培训内容设计、培训师资配备等职业培训服务；
（3）就业后的跟踪服务，包括工作适应、技能提升、心理辅导等。
1.2乙方作为残疾人，自愿接受甲方提供的残疾人就业援助与职业培训服务。
第二条服务期限
2.1本协议有效期为____年，自___
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残疾人职业培训.pptx
CATALOGDATEANALYSISSUMMARYREPORT残疾人职业培训RESUME演讲人：日期：目录REPORTCONTENTS残疾人职业培训背景与意义残疾人职业培训需求与特点优质课程资源开发与建设策略教学模式创新与实践经验分享评估反馈机制建立与完善政策支持与资源整合利用REPORT01残疾人职业培训背景与意义背景介绍残疾人群体规模庞大，具有不同类型和程度的残疾，面临着就业难、生活压力大等问题。社会对残疾人的关注度和支持度逐渐提高，残疾人教育和就业问题受到越来越多的重视。残疾人职业培训作为促进残疾人就业的重要手段，逐渐得到政府和社会各界的认可和支持。残疾人就业现状分析残疾人就业率低，就
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“全国残疾人就业和职业培训信息管理系统”指标说明.doc
“全国残疾人就业和职业培训信息管理系统”
填报说明和指标解释
中国残疾人联合会教育就业部
中国残疾人联合会就业服务指导中心
二〇一二年四月二十四日
“全国残疾人就业和职业培训信息管理系统”
填报说明和指标解释
本系统是中国残联对残疾人就业、失业和职业培训情况进行实名统计，对残疾人就业服务机构开展就业服务进行登记的信息管理系统。实名制统计的对象为：已经办理第二代残疾人证且处在就业年龄段（男性16岁至59岁，女性16岁至54岁）的各类残疾人。
一、残疾人基本信息
1.姓名：此项为必填项，不能为空。
2.身份证号：本系统只识别第二代中华人民共和国居
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《全国残疾人就业及职业培训信息管理系统》指标说明.doc
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“全国残疾人就业和职业培训信息管理系统”
填报说明和指标解释
中国残疾人联合会教育就业部
中国残疾人联合会就业服务指导中心
二〇一二年四月二十四日
“全国残疾人就业和职业培训信息管理系统”
填报说明和指标解释
本系统是中国残联对残疾人就业、失业和职业培训情况进行实名统计，对残疾人就业服务机构开展就业服务进行登记的信息管理系统。实名制统计的对象为：已经办理第二代残疾人证且处在就业年龄段（男性16岁至59岁，女性16岁至54岁）的各类残疾人。
一、残疾人基本信息
1.姓名：此项为必填项，不能为空。
2.身份证号：本系统只识别第二代中华人民共和国居民身
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残疾人就业和职业培训信息管理系统填报说明和指标解释教学文案.pdf
残疾人就业和职业培训信息管理系统填报说明和指标解释教学文案--第1页
残疾人就业和职业培训信息管理系统
填报说明和指标解释
中国残疾人联合会教育就业部
中国残疾人联合会就业服务指导中心
二〇一七年五月
残疾人就业和职业培训信息管理系统填报说明和指标解释教学文案--第1页
残疾人就业和职业培训信息管理系统填报说明和指标解释教学文案--第2页
“残疾人就业和职业培训信息管理系统”
填报说明和指标解释
本系统是中国残联对残疾人就业、失业和职业培训情况进行实名
统计，对残疾人就业服务机构开展就业服务进行登记的信息管理系
统。实名制统计的对象为：已经办理第二代残疾人证且处在就业年龄
段（男性16岁至59
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残疾人职业培训与行业合作.pptx
残疾人职业培训与行业合作汇报人：可编辑2024-01-04
目录CONTENTS残疾人职业培训现状行业合作模式探讨残疾人就业政策与法规残疾人职业培训与行业合作的挑战与对策国内外经验借鉴未来展望
01残疾人职业培训现状CHAPTER
通过问卷调查、访谈等方式了解残疾人对职业培训的需求，包括培训内容、形式、时间等方面的需求。需求调研根据残疾人的类型和程度，将培训需求进行分类，为制定个性化的培训计划提供依据。需求分类根据残疾人的就业市场需求和职业发展前景，确定培训需求的优先级，合理分配培训资源。需求优先级培训需求分析
培训内容与形式内容设计根据残疾人的特点和市场需求，设计具有针对性的培训内容，包括职
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残疾人的职业培训和技能提升.pptx
残疾人的职业培训和技能提升汇报人：可编辑2024-01-04
目录CONTENTS残疾人职业培训的重要性残疾人职业培训的主要类型残疾人技能提升的策略和方法政策支持和资源整合挑战与展望
01CHAPTER残疾人职业培训的重要性
0102提高就业率和生活质量职业培训还可以帮助残疾人建立自信，提高其自我管理和自我发展能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。职业培训可以帮助残疾人获得实用的职业技能，提高其就业竞争力，从而增加就业机会，提高收入水平，改善生活质量。
增强社会融入和自我价值实现通过职业培训，残疾人可以更好地融入社会，与社会其他成员共同参与经济发展和社会建设。职业培训可以帮助残疾人发现自己的
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残疾人职业培训与技能发展.pptx
汇报人：可编辑2024-01-04残疾人职业培训与技能发展
目录CONTENTS引言残疾人职业培训现状技能发展与市场需求政策与措施支持成功案例分享未来展望与建议
01引言
残疾人面临的就业挑战由于身体条件限制，残疾人往往在就业市场上处于不利地位，面临诸多挑战。职业培训与技能发展的重要性通过职业培训与技能发展，可以帮助残疾人提高就业竞争力，更好地融入社会。主题背景
目的和意义提高残疾人就业率通过职业培训与技能发展，使残疾人具备更多就业技能，从而提高其就业率。促进社会公平与和谐保障残疾人的就业权利，有助于消除社会歧视，促进社会公平与和谐。减轻家庭和社会负担残疾人通过就业获得经济收入，能够减轻家庭和
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残疾人职业培训工作计划.docx
残疾人职业培训工作计划
一、计划背景与目标
随着社会对残疾人权益的关注不断增强，残疾人职业培训工作逐渐成为提升残疾人生活质量的重要举措。残疾人群体面临较高的失业率和社会融入障碍，职业培训不仅能够帮助他们掌握一技之长，还能增强自信心，促进经济独立。此计划的核心目标在于建立一套系统、全面的职业培训体系，以满足不同类型残疾人的职业需求，并确保其可持续性发展。
二、现状分析
残疾人职业培训的现状存在以下几个主要问题：
1.培训资源不足
当前，各地的残疾人职业培训资源分布不均，部分地区缺乏专业的培训机构和师资力量，导致培训质量参差不齐。
2.培训内容单一
现有的培训课程多以传统行业为主，缺乏针对残疾人特
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肢体残疾人职业培训课件.pptx
肢体残疾人职业培训课件
汇报人：XX
目录
01
课程概述
02
基础技能培训
03
专业技能提升
04
辅助工具使用
05
就业指导与支持
06
课件互动与反馈
课程概述
PARTONE
课程目标与意义
通过专业培训，帮助肢体残疾人掌握实用技能，增强其就业竞争力。
提升就业技能
课程旨在消除社会偏见，通过教育促进肢体残疾人的社会参与和融合。
促进社会融合
通过学习新技能，肢体残疾人能够提升自我价值感，增强面对生活的自信心。
增强自信心
适用人群定位
年龄范围界定
肢体残疾程度分类
根据残疾程度的不同，课程将提供不同层次的培训内容，以满足不同需求。
课程面向不同年龄段的肢体残疾人，确保培训内容
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残疾人职业培训学校课件.pptx
残疾人职业培训学校课件
有限公司
汇报人：XX
目录
课件设计原则
01
教学方法与手段
03
课件评估与反馈
05
课程内容设置
02
课件技术实现
04
课件的推广与应用
06
课件设计原则
01
适应性原则
设计课件时应考虑残疾人的个体差异，提供定制化的学习路径，以满足不同学习需求。
个性化学习路径
结合视觉、听觉等多种感官材料，帮助不同类型的残疾人士更好地理解和吸收知识。
多感官教学材料
课件应具备无障碍交互功能，如语音控制、大字体选项，确保所有残疾人都能方便使用。
无障碍交互设计
01
02
03
易用性原则
适应不同能力水平
简洁明了的界面设计
设计应避免复杂，使用清晰的导航和直观
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二零二五年度残疾人职业培训就业合作协议范本.docx
甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME
甲方：XXX
乙方：XXX
20XX
COUNTRACTCOVER
专业合同封面
RESUME
PERSONAL
二零二五年度残疾人职业培训就业合作协议范本
本合同目录一览
1.合作双方基本信息
1.1合作双方名称
1.2法定代表人或负责人姓名
1.3联系方式
1.4住所地
2.合作目的
2.1培训目标
2.2就业目标
2.3政策支持
3.合作内容
3.1培训课程设置
3.2培训师资
3.3培训场地
3.4培训教材
3.5培训时间安排
4.培训费用及支付方式
4.1培训费用总额
4.2费用构成
4.3支付方式