2014届中考语文第1轮复习课件5.ppt

第4章 第1课时 文言句式及 句子翻译;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;要点、考点聚焦;1.辨析下列句子各属哪种句式。 ①舜发于畎亩之中 ②一鼓作气，再而衰，三而竭 ③中峨冠而多髯者为东坡 ④子何恃而往? A.判断句 B.省略句 C.倒装句 D.被动句 2.下列句中和“盖简桃核修狭者为之”属于同一种文 言特殊句式的是 ( ) A.且焉置土石 B.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何 C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 D.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也;3.识别下列各句的句式 ①陈胜者，阳城人也，字涉 ②始知为人情所患 ③夫战，勇气也 ④何陋之有 4.从学过的课文中各举一例文言特殊句式的句子 ①判断句 ②省略句 ③被动句 ④倒装句 ;例1、根据语境补出下列文言句中省略的成分 ①居五日，桓侯体痛，(①)使人索扁鹊，(②)已逃秦矣 ②将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(③)辱之，以激怒其众 ③一厝(④)朔东，一厝(⑤)雍南 【解析】此题是考查特殊句式中省略句的知识，第①句①处省略了主语，属承前主语省，可补上“桓侯”。②处省略了主语，属承前省，可补上“扁鹊”。第②句省略了宾语，属承前宾语省，可补上“尉”。第③句两处均省略了介词，可补上“于”。;例2、将下列文言被动句译成现代汉语 ①山峦为晴雪所洗，娟然如拭 ②征于色，发于声，而后喻 ③父母兄弟皆为戮没 【解析】①山峦被晴天融化的雪洗过，娟秀得如擦拭过一样。这句是“为……所……”的被动句式。②一个人的心事在脸上显露出来，在声音上表现出来，然后才能被人了解，根据文意，“喻”是“被理解”的意思。③句是动词前加“为”表被动，译为：父母兄弟都被杀戮。; 对特殊的文言句式，首先要明确它与现代汉语的 表达方法不一样，掌握特殊句式的特点，对于我们学 习文言文，正确理解句子蕴含的深刻意思有很大的帮 助，这就需要我们去分析，去探究，把握其特征，了 解其规律。 古文今译首先应力求准确达意，必须遵循以“直译 为主，意译为辅”的原则，词语在句中的意思，不可随 意更换，顺序不能任意颠倒。如果有些词语以修辞的 方式出现，或是避讳、委婉说法等，直译不能达意， 这时就要用意译的方法。（接下页）; 文言文中省略现象很普遍，翻译时如不作适当补 充，就会造成一些句子残缺，甚至产生歧义。主谓倒 装，宾语前置，定语后置等，如果不合理调整顺序而 采用直译，就显得生硬，遇到这种情况，可适当调动 语序，以求通顺。 古代的人名、地名、官制等未用名词可以不译， 现代汉语中保留的成语，一般可不译；有些成语不常 见，不译又会影响行文的节奏的，应考虑译出。 ;(一)下列句子译文正确的是 ( ) A.遂率子孙荷担者三夫 译文：愚公于是率领子孙能够挑担的多人 B.莲之爱，同予者何人 译文：喜爱莲花，像我一样的还有什么人呢? C.其印为予群从所得 译文：他的印模是我的弟侄辈得到的 D.越明年，贫者自南海还，以告富者 译文: 到了第二年，穷和尚从南海回来了，而且告诉了那个有钱的和尚;(二)判断文言文句意理解的正误，(正确的打“√”， 错误的打“×”) A.其人视端容寂 ( ) 那人看着一端，神色平静 B.何以为计 ( ) 用什么作为对策呢 C.可以一战 ( ) 可以打一仗 D.甚矣，汝之不惠 ( ) 你太不聪明了;(三)辨别下面句子各属哪种文言句式 1.见渔人，乃大惊，问所从来( ) 2.何陋之有? ( ) 3.此乃勇士头也 ( ) 4.其印为予群从所得 ( ) A.判断句 B.被动句 C.省略句 D.倒装句 5.下面各句依次属于哪种句式?正确的一组是 ( ) ①滕子京谪守巴陵郡 ②贤能为之用 ③何以哉? ④永州之野产异蛇，黑质而白章 A.倒装句 判断句 省略句 倒装句 B.被动句 被动句 判断句 倒装句 C.被动句 被动句 倒装句 倒装句 D.判断句 被动句 倒装句 省略句; 课时训练;(五)选出与其他几句句式特点不同的一项 ( ) A.而城居者未之知也 B.甚矣，汝之不惠 C.微斯人，吾谁与归?