专题6地理环境特性与自然环境的影响分解.ppt

A．结合气候类型的判断方法，再根据气候类型与自然带的对应关系，分析图中的各个点的自然带．②地年均温符合热带、亚热带的特点，年降水量丰富，可以推断其对应的植被类型应该是阔叶林，故不符合题意；B．结合气候类型的判断方法，再根据气候类型与自然带的对应关系，分析图中的各个点的自然带．②地年均温符合热带、亚热带的特点，年降水量丰富，可以推断其对应的植被类型应该是阔叶林，故不符合题意；C．结合气候类型的判断方法，再根据气候类型与自然带的对应关系，分析图中的各个点的自然带．②地年均温符合热带、亚热带的特点，年降水量丰富，可以推断其对应的植被类型应该是阔叶林，故不符合题意；D．结合气候类型的判断方法，再根据气候类型与自然带的对应关系，分析图中的各个点的自然带．②地年均温符合热带、亚热带的特点，年降水量丰富，可以推断其对应的植被类型应该是阔叶林．③地年均温变化幅度大，而年降水量偏少，对应的植被类型是草原，可能是热带草原、温带草原．④地年均温在0℃～15℃之间，年降水量丰富属于湿润地区，符合针叶林的生长特点．⑤地降水量与③地接近，但年均温在0℃以下，苔原带比较符合，故正确．故选：D． * 高频考点 考题示例 命题趋势 1.地理环境的整体性 2015年：北京文综，2，4分 1.内容探究：2016年高考必考点，侧重考查地理环境整体性、自然带，以及资源利用与开发、全球气候变化等内容；难度系数 0.6 左右，分值 8 分左右 2.考核形式上，选择题、综合题并重，各种景观图和区域图将是重要的命题信息源 3.能力要求上，获取信息能力，运用地理原理分析实际问题能力要求较高 2014年：课标Ⅱ，8—9，8 分 2.地理环境的差异性 2015年：山东文综，9—10，8 分；广东文综，3，4分 2013年：课标Ⅰ，6，4分；课标Ⅱ，8，4分 3.自然环境对人类活动的影响 2015年：课标Ⅰ，7—9，12分；北京文综，36（４），8 分 考点一　 地理环境的整体性 １． 形成基础— — —地球圈层之间的物质迁移和能量交换 ２． 地理要素间相互作用产生的新功能 ３． 自然地理环境具有统一的演化过程 考点二　 地理环境的差异性 世界气候类型与自然带 ２．自然带地带性分异规律 非地带性现象及其成因 (2014年温州十校联考)每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。读“各要素之间的关系示意图”，回答1～2题。 1．我国西北内陆绿洲的形成是图中哪个箭头起到的关键作用(　　) A．③　 B．④　　　 C．⑦　　　 D．⑩ 2．我国南方地区“高山青，涧水蓝”与西北地区“黄沙漫漫飞满天”的景观差异，主要是哪个因素造成的(　　) A．水文 B．地貌 C．植被 D．气候 A D 读我国著名林木景观示意图，完成3～4题。 3 .下列有关图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是( ) A .甲——冬冷夏热，光照充足B .乙——雪域高原，冻土广布 C .丙——土壤肥沃，黑土广布D .丁——风力侵蚀，千沟万壑 4 .下列有关图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是( ) A .甲根系发达——常年太阳辐射强 B .乙叶呈针状——常年降水丰富C .丙四季常青——常年温度较高 D .丁生长旺盛——常年高温多雨 A C 5．(2014年韶关模拟)青藏高原东部和南部高原边缘为森林地带，向西北依次为高寒草甸、高寒草原和高寒荒漠。产生这种分异的主要因素是(　　) A．热量 B．光照 C．地形 D．降水量 D 6．(2014年肇庆模拟)生物影响自然地理环境其他要素，下列关于生物对其他地理要素的影响，正确的是(　　) A．森林使昼夜温差变大 B．植被加快了海陆间水循环的速度 C．陆地上生物的出现加快了岩石的风化 D．森林加大径流的季节变化 c (2014年北京丰台4月质检)下图为六种主要植被类型的气候分布范围示意图。读图，回答7～8题。 7．序号①所代表的植被(　　) A．在非洲分布面积最广　 B．分布在南北回归线上 C．能促进全球的水循环 D．破坏之后能快速恢复 c (2014年北京丰台4月质检)下图为六种主要植被类型的气候分布范围示意图。读图，回答7～8题。 8．序号②～⑤所代表的植被类型分别是(　　) A．草原　苔原　阔叶林　针叶林 B．苔原　针叶林　草原　阔叶林 C．针叶林　阔叶林　苔原　草原 D．阔叶林　草原　针叶林　苔原 D (2014年太原诊断)读“我国自然区划图”，完成9～10题 9．下列大区中，垂直地域 分布最明显的是(　　) A．2区 B．4区 C．6区 D．7区 10．由5区中部经过3区到6区中部，沿线地带性植被的变化情况是 A．落叶阔叶林、草原、荒漠草原