魏书生《班主任工作漫谈》读书心得体会.pdf
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《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会（17篇）.docx
第
《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会（17篇）
《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会（精选17篇） 《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会 篇1 这是我担任班主任工作的第一届，所以利用空闲时间，我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》一书。这是一部语言恳切、朴素平实的书，读完此书，感觉有很大收获。这部书是一本有关于如何做好班主任方面的书，更是一部有关于学校管理和教学艺术的书，值得每一位教育工作者去认真的研读。书中没有魏老师的任何豪言壮语，有的只是真诚与朴实的话语，可就是这朴实无华的语言，一次次深深地打动着我，从中我深刻的领略到了作为一名教育工作者的自豪与快乐……
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《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会（33篇）.docx
《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会（33篇）
《魏书生班主任工作漫谈》读书心得体会篇1
认识魏书生还是十几年前刚毕业的时候，面对一班调皮捣蛋的学生我不知所错，于是向有经验的同事请教，他们向我推荐的专家就是魏书生。于是，我开始慢慢了解魏老师和他的教育思想。其中，他的班主任管理艺术最被我折服。
书中的内容对一个班主任来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每
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读魏书生的《班主任工作漫谈》心得体会.doc
读魏书生《班主任工作漫谈》
魏书生担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期末考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7、8分……
而我呢？担任一个班的班主任，教2个班的英语，几乎时时刻刻都围着班里的孩子转，却总觉得时间不够用，明明教过的内容，总有那么几个孩子学不会；明明一天到晚忙不停，可是仍然有些工作无法在8小时内完成……正如金教导在上次会议所说的：我们教师就是要向课堂45分钟要效率。那么，我读魏书生的《工作漫谈》，就是想要问工作时间要
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读魏书生《班主任工作漫谈》心得体会..doc
读魏书生《班主任工作漫谈》心得体会
第二小学??? 郭 林
????奥尔科特这样评价好书：“所谓好书是有所期待而打开，有所收益而合上的书。”魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是这样的一本好书，它像一盏指路明灯，引领着我们走进神圣的教育殿堂，在这里，教育成了一种艺术，教育成了一种享受。我从这本书中，不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则。现在写几点我的心得体会，与喜欢这本书的同行们交流、分享。
????一、爱岗敬业，忠于职责
????如今，教师处于应试教育向素质教育改革的大潮中，工作压力越来越大，而工资偏低，再加上受社会潮流的影响，于是，一部分教师特别是青年教师在工作之余另谋出路的现象
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读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会 .doc
读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会
[读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会]读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会
邵晓核
利用五一三天假期，我认真读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，感慨万千，读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会。书中的内容对一个班主任来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用真爱去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每
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读魏书生班主任工作漫谈心得体会 .doc
读魏书生班主任工作漫谈心得体会
[读魏书生班主任工作漫谈心得体会] 我又一次拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，它像一盏指路明灯，引领着我们走进神圣的教育殿堂，在这里，教育成了一种艺术，教育成了一种享受，读魏书生班主任工作漫谈心得体会。我从这本书中，不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则。现在写几点我的心得体会，与喜欢这本书的同行们交流、分享。
一、爱岗敬业，忠于职责
如今，教师处于应试教育向素质教育改革的大潮中，工作压力越来越大，而工资偏低，再加上受社会潮流的影响，于是，一部分教师特别是青年教师在工作之余另谋出路的现象时有发生，工作上不能尽心尽力，给教育带来了
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读魏书生的“班主任工作漫谈”心得体会.doc
读魏书生《班主任工作漫谈》心得体会
为什么会选择阅读这本教育名著呢？原因很简单：请看以下的一组数字：魏书生担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期末考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7、8分……
而我呢？只担任一个班的班主任，教一个班的语文，几乎时时刻刻都围着班里的五十、八个孩子转，却总觉得时间不够用，明明教过的内容，总有那么几个孩子学不会；明明一天到晚忙不停，可是仍然有些工作无法在8小时内完成……正如金教导在上次会议所说的：我们
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读《魏书生班主任工作》的心得体会 .doc
读《魏书生班主任工作》的心得体会
[读《魏书生班主任工作》的心得体会]读《魏书生班主任工作》的心得体会
通过我读完《魏书生班主任工作》这本书，使我感受颇深，读《魏书生班主任工作》的心得体会。不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则。现在写几点我的心得体会，与大家共同交流、分享。
如今的教育确实很难，主要存在很多问题，有的是“独生子女”、有的是“留守儿童”、有的是“单亲家庭”有的是“脾气怪异”等等，面对这些难题怎么办呢？无行之中给我们的教师发出挑战。总之，教师肩上的担子越来越沉重。有时候我们在无奈中也流露出一些不满。
从书中使我懂得了要想做一个合格的人民教师。首先，我们要爱岗敬业，
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魏书生教育思想对班主任工作的影响心得体会.docx
魏书生教育思想对班主任工作的影响心得体会
在我的教育工作中，魏书生的教育思想对我作为班主任的工作产生了深远的影响。魏书生以其独特的教育理念和实践经验，为教育工作者提供了宝贵的指导。通过对其思想的学习和反思，我逐渐认识到班主任在学生成长过程中的重要作用，以及如何通过有效的教学策略和人际关系促进学生的全面发展。
魏书生强调“以人为本”的教育理念，认为教育的核心在于关注学生的个体差异和内心需求。作为班主任，我深刻体会到这一点的重要性。班主任不仅是学生学习的引导者，更是他们成长过程中的支持者和鼓励者。在与学生的日常互动中，我努力倾听他们的声音，了解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的困难。这种
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读书笔记(读魏书生《班主任工作漫谈》读书心得) 2.doc
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魏书生《班主任工作漫谈》读书笔记
魏书生老师28岁起到中学任教，是位热爱做班主任工作，并且在班主任工作岗位上不断创新，取得了巨大成绩的好班主任老师。他的《班主任工作漫谈》是对其班主任工作的详细描述与论证，是一本充满智慧、资料翔实值得每位班主任拜读的好书。
魏老师从班主任自身的修养、学生培养目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等方面全面阐述了做班主任之道。很多方法是其独创的，从中可以看出他是位善于发现和思考问题，并且能及时找到解决问题的办法。魏老师在教育教学中能取得这么大的成绩，我觉得主要归结为四点：一是魏老师热爱学生、热爱班主任工作；二是不断学习，魏老师作为一位
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读书笔记（读魏书生《班主任工作漫谈》读书心得）.doc
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魏书生《班主任工作漫谈》读书笔记
魏书生老师28岁起到中学任教，是位热爱做班主任工作，并且在班主任工作岗位上不断创新，取得了巨大成绩的好班主任老师。他的《班主任工作漫谈》是对其班主任工作的详细描述与论证，是一本充满智慧、资料翔实值得每位班主任拜读的好书。
魏老师从班主任自身的修养、学生培养目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等方面全面阐述了做班主任之道。很多方法是其独创的，从中可以看出他是位善于发现和思考问题，并且能及时找到解决问题的办法。魏老师在教育教学中能取得这么大的成绩，我觉得主要归结为四点：一是魏老师热爱学生、热爱班主任工作；二是不断学习，魏老师作为一位
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读魏书生的《教学工作漫谈》心得体会.pptx
REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME读魏书生的《教学工作漫谈》心得体会
目录CONTENTSREPORT引言《教学工作漫谈》核心内容解读深刻领悟与实践应用收获与感悟分享展望未来发展规划结语
01引言REPORT
背景在当前教育背景下，阅读教育名家的著作是提高自身教育素养的重要途径。魏书生的《教学工作漫谈》作为一部具有影响力的教育著作，对于提升教师的教育理念和教学能力具有重要意义。目的通过阅读《教学工作漫谈》，旨在深入了解魏书生的教育理念、教学方法和实践经验，以期在自身的教育实践中得到启发和借鉴，进一步提升教学质量。背景与目的
魏书生简介魏书生，当代著名教
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读魏书生教学工作漫谈心得体会.doc
《魏书生教学工作漫谈》读后感
这个学期，读了《魏书生教学工作漫谈》这本书，对于自己对教师的认识和教学工作的认识又有了进一步的思考。整本书，魏书生以大量生动感人的事例，全面阐述了自己的教育教学工作经验，内容丰富具体，富有故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，字里行
闪耀着智慧的光芒。
使我印象深刻的是在帮助学困生方面，魏老师有一套独特的见解：“学困生成绩不理想的原因是多方面的，但学习方法不当是主要原因之一。学习欲望、学习方法、学习成绩，是学习过程中互为因果关系的三个环节。优等生的学习过程是良性循环过程，即欲望强，方法得当，成绩优秀，欲望更强。学困生的学习过程是恶性循环的过程，即欲望低。当然，
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《魏书生教学工作漫谈》心得体会.doc
读《魏书生教学工作漫谈》心得体会
莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读书，对于一个教育工作者来说，就显得更为重要了。因此我们要多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。进而丰富自己的课堂。今年我有幸拜读了魏书生老师的《教学工作漫谈》，从中真切地感受到魏老师那哲学家的头脑、改革家的气魄。尤其是他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验。下面是我读后的点滴感触。带来和大家一块分享和共勉：
一．做一个“科学”的教师，学会“教”好书。
作为一名教师，我们面对的是一群求知的学生，因此我们不但要有丰富的知识，更要有丰富的知识教育技巧，要有驾驭
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学习魏书生《如何当好班主任》心得体会(多篇).doc
学习魏书生《如何当好班主任》心得体会(精选多篇)
第一篇：学习魏书生《如何当好班主任》心得体会
学习魏书生《如何当好班主任》心得体会
杨秋玲
寒假里，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈，我听了之后，感受颇深，受益匪浅。
在他精彩的介绍中，给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。
不管是伟人还是天才，都离不开勤奋二字，魏书生也一样，他有今天的成就同样是他勤奋努力的结果，大家都知道他的工作有很多，要写作，教学，读书，管理，演讲等还有很多的社会工作，他既要当好教育局长，又要带好一个班级，还要任教等等，这么多的事情，常人