与会手册.pdf
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壹
与会须知
研讨会课程表
时间月日（期）时间月日（期）
8:00中小企业发展战略
1
上上10:00（外聘讲师）
勘查布置1010题纲研讨-鱼骨图分析
（主持人先集中讲解
准备出发
11:00后研讨
午午11:10题纲研讨-行动方案
1
12:00（讲师集中讲解）
午间加油站
14:00群英会一分组、定13:00心有千千解
1组标、组号、宣誓1（分组研讨，
14:30（主持人）14:00怎样刊登）
下14:40战略营销规划与品牌下14:00分组刊登
1战略1
16:10（讲
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第6章朗读与会话.ppt
第六章
朗 读与会话;第一节 概述;二、会话
会话简单的说就是自由交谈，指用口头语言表达思想，彼此交流。
会话的特征：
带有鲜明的口头语体特征，具有通俗性、跳跃性、现场性、短句性、地域色彩性。
与朗读的区别：
朗读是书面语化的口语，有浓厚的书面语色彩。而会话现场交流，易受方言地域色彩的影响。;;第二节 朗读;一、朗读的作用;二、朗读的具体要求; 如何朗读作品？
（一）发音正确规范 指声母、韵母、声调的发音正确，轻声、儿化、变调等音变现象符合音变规律，不出现错读、漏读或增读现象。 （二）准确使用朗读的技巧 指在朗读时，各种朗读技巧的运用恰到好处，使用停连、
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语言产生与会话活动.ppt
Dell(1986)语言产生并行模型01长时记忆中存在4个层面的节点：02语义03句法04词法05语音064个层面的表征并行工作07后期的加工阶段会向前期的加工阶段提供正反馈08语言计划的并行模型模型的证据语速与语误的关系音位相似效应执行语言计划第三部分流利的言语发音需要三个肌肉系统的协同作用：呼吸系统喉部系统声道系统一、发音结果——未达目标06提前协同发音——延迟协同发音05协同发音04肌肉运动03大脑发布指令02言语的肌动控制:01一、发音为什么言语过程中必有停顿？01计划-产生周期02影响停顿的因素：03词汇提取的变量04可资选择的词汇量05手势语的使用06递增加工07X-Y08X-X1
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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
语言与会话意义透析
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
语言与会话意义透析
摘要：本文旨在深入探讨语言与会话意义的透析，分析语言在会话中的多重作用和意义。通过对日常会话的观察和分析，本文提出了会话意义透析的理论框架，并从语言结构、语境、交际意图等多个角度对会话意义进行了系统研究。研究发现，语言与会话意义透析不仅有助于提升语言运用能力，还对跨文化交流和语言教学具有重要意义。
随着社会的发展和科技的进步，语言作为一种重要的交际工具，其在日常生活中的应用越来越广泛。然而，在实际的交际过程中，人们往往会遇到语言表达不清
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1)高中三年学习体会 选编：my2089@yeah.net
这个火红的季节，注定着悲喜交汇。时光飞逝，一个转身的时间，已经到了说再见的时候。
??? 高中，一段苦读的时光，更是一部青春的纪念册。因此，对于高中学习，我的观点是：学与乐共生。
??? 勤奋之于学习，从来不会过时。勤奋不是口号，也不是决心，而是去食堂的一路小跑，是利用课间几分钟背的几个单词，是对一道题的苦苦探索，是午后在长长的过道里安静地背书，是实实在在，踏踏实实地学。学习本身就是一个吃苦的过程，既然我们已经选择了前方，就让我们接受这风雨的洗礼。就像我们看见熄灯后电筒的光亮，看见被窝中的奋笔疾
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利用Session实现一次性验证码?图例 利用Session实现一次性验证码?原理 一次性验证码的主要目的就是为了限制人们利用工具软件来暴力猜测密码，其原理与利用Session防止表单重复提交的原理基本一样，只是将表单标识号变成了验证码的形式，并且要求用户将提示的验证码手工填写进一个表单字段中，而不是通过表单的隐藏字段自动回传给服务器。 服务器程序接收到表单数据后，首先判断用户是否填写了正确的验证码，只有该验证码与服务器端保存的验证码匹配时，服务器程序才开始正常的表单处理流程。 密码猜测工具要逐一尝试每个密码的前题条件是先输入正确的验证码，而验证码是一次性有效的，这样基本上就阻断了密码猜
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与会人员礼仪规范;目录;01;沟通交流;通过查阅会议议程，了解会议的主题、议题、发言顺序等，以便做好相应的准备。;着装整洁得体，符合场合要求;提前到场;02;提前入场;认真听取报告，积极参与讨论;尊重他人发言，不随意打断或插话;;03;主动参与会议或活动的
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第六章 语言运用
第一节 语言与交际
一、交际角色 P446 *1、言语交际三要素：交际者、交际环境、交际工具。
2、交际角色就是某个人在特定的社会和团体中所占有的适当的位置，被该社会和团体规定了的行为模式。语言运用就是人的一种重要的行为，交际角色与语言运用密切相关，要使话语表达符合交际角色特点，因此就必须按照特定的角色要求进行活动。
*3、交际角色要素：如身份（年龄、性别、职业等）、地位、与交际对方的亲疏或上下关系等。
二、交际环境 P449 交际环境简称语境，即语言使用的环境。交际环境有广义和狭义的两种，广义的交际环境指交际的现场环境和国家、时代、民
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幼儿绘画与会话
绘画与会话 张家港市城北幼儿园 施红娟 世界因为色彩的多姿而美丽，世界因为物品的多形而丰富。孩子在牙牙学语时，就想表达自己对世界美好事物的感受，能随手涂鸦时，就想画出五彩的世界。绘画成了孩子最初表达对周围世界认识的最好方法，我们应该注重对孩子绘画兴趣的激发，能力的培养。如何关注幼儿的个体差异，让每个孩子都能真正的用绘画表达自己对世界的认识呢？反思幼儿园教学中的绘画现实，可以发现目前的幼儿园绘画中还存有一些误区： 1、注重以技能学习为中心，忽视幼儿的想象力。幼儿园的绘画活动中，老师比较注重临摹练习，往往以“像不像、准不准”作为评价的标准，不注重幼儿的生活体验与丰富多彩的情感表现
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*****************课程目标区分“能”与“会”深入理解“能”和“会”的概念，明确两者之间的区别和联系。掌握“能”与“会”的培养方法学习如何通过有效的训练和实践来提升自身的能力和技巧。应用“能”与“会”解决实际问题将“能”与“会”的知识应用到工作和生活中，提升效率和效果。构建“能”与“会”的平衡了解“能”与“会”之间的相互作用，并找到适合自己的平衡点。什么是能“能”代表具备某种技能或能力。指一个人能够完成特定任务或解决问题。蕴藏着潜在的执行力，可用于实践工作或学习。可以通过学习和练习获得，例如：语言能力，软件操作技能等。什么是会技能和技巧掌握某种技能或技巧，熟练运用，能独立完成任务
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《新会计学原理》 郑州大学 管理工程系 第二章 会计确认与会计计量 ?第一节 会计假设 一、 会计主体假设 二、持续经营假设 三、会计分期假设 四、货币计量假设 ?第一节 会计假设 ◆ 将会计核算中对某些难以确切界定的,但对会计工作有重大影响的问题,根据一般的正常情况所做的合理判断,称为会计假设（或会计前提）。 一、会计主体假设: ◆ 定义： 会计信息系统所处理和提供的信息严格限定在具有一定独立性的单位（会计主体）之内。 ◆ 在应用时，涉及三层含义： 首先，会计主体假设的目的在于明确进行会计加工处理的空间范围和界限。
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地推与小型会销 模式之结合 袁志强 大纲 一、如何选择咨询点 二、如何发报（单） 三、会销流程 如何选择咨询点 大纲内容 片区调研 定点咨询要素 宣传工具 咨询点与校区距离 片区咨询适用于陌生区域开发，是快速占领地盘的好方法。 操作简单，容易上手。 前期考察到位，分工明确，执行力到位就容易成功。 片区调研 １．首先要考
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***********掌握知识vs.灵活应用掌握知识学习知识是基础。掌握知识就像构建一座大厦的基础，稳固而可靠。深入理解知识，掌握概念和原理。掌握知识是“能”的基础。灵活应用灵活应用是将知识转化为技能的关键。灵活应用就像将知识这座大厦装饰得美轮美奂，赋予它实用价值。将理论联系实际，解决实际问题。灵活应用是“会”的体现。学习方法的重要性效率提升好的学习方法可以帮助你更高效地吸收知识，节省时间和精力。兴趣激发找到适合自己的学习方法，可以激发学习兴趣，让你更乐于投入学习。理解加深正确的学习方法可以帮助你更深入地理解知识，而不是死记硬背。培养动手实践的习惯11.理论结合实践将理论知识应用到实际操作中，
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生物教学的心得与体会
田金文
当前，中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而，由于中考不考生物学，有不少学生轻视生物学习，甚至把生物课看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。
根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活了教学，取得
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活动概况 初拟日期：2011年 初拟时间： 14：30——16：00 活动地点：番禺祈福酒店 科尔海悦酒店（备选） 活动人数：约50人 出席人员：国彩艺术馆工作人员、新闻媒体、陶瓷艺术名家 活动形式：新闻发布会 * * 活动流程 时间 内容 备注 14：30 15：00 艺术馆领导、媒体、陶瓷艺术家签到 15：00 15：10 主持人开场、介绍艺术馆领导、陶瓷名家 15：10 15：20 国彩艺术馆馆长宣布开始并致辞 15：20 15：22 主持人串词、邀请工作人员介绍活动 15：22 15：40 介绍国彩艺术