【2017年整理】第一章 创新思维概述-学.doc

PAGE 12 - 第一章 创新思维概述 第一节 什么是创新 一、创新的含义 （一）含义 1. 个体依据一定的目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（物质、精神）的认知和行为活动。——《创新的策略》 2. 人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。——百度百科 3. 人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。——本教材 做出对上述三个定义的评价并给出你自己的定义！ （二）构成要素 主体（人类）、 客体（客观世界）、 过程（认知与行为活动）、 结果（物质与精神） 核心（创新思维）、 本质（突破）、 目的（满足需要）、 二、创新的特征 （一）新颖性 （二）价值性 （三）超前性 （四）高风险高回报性 （五）目的性 你如何看待创新的这些特征？ 三、创新能力 （一）含义 指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 或者说是运用已有的基础知识合理利用的材料，并掌握学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。 请你分析这两种解释！（注意：分析的视角应该是多方面的） （二）特征 1. 综合性：多种能力的综合，非仅仅由某一方面的能力构成。 2. 结构性： 3. 独特性：鲜明的个性色彩 4. 优化性：有机结合，整体性。 谈谈你对上述特征的理解！ （三）形成 1. 遗传素质（天赋、禀赋、天资）是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。“承认天赋，不唯天赋” 2. 环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。 3. 实践是创新能力形成的唯一途径。 4. 创新思维是创新能力形成的核心与关键。 上述四条给了你哪些启示？ 第二节 创新思维的基本意义 一、人是能思维的动物 是谁把地球的某些地方已经弄得面目全非了？他凭借什么把地球弄成如此样子？ 为什么说：“人是会劳动的动物”而不能说：“人是无毛的两足动物”？ 如何理解“人贵有自知之明”？ 为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明得多？ 请思考以上问题并做出你自己的回答。 二、思维能产生创新—基于思维的超越性——思维的基本属性（与肢体相比） 思维能够超越什么？哲学视角。 思维的超越性是否说明思维不受任何限制？思维与“限制”的关系如何？ 提高自己思维超越度的最好办法是什么？ 三、创新能够改变世界 思维能够产生创意，创意驱使我们行动，我们的行动竭力要实现创意，创意的实现使世界发生新的变动。 创意（新）改变世界的例子不胜枚举。 请你简单列举！ “创新”中的“新”是否指的是“亘古未见”、“举世无双”？同一事物在不同的时间、不同的空间以及对于不同的主体来说，会发生怎样的变化？ 如何理解这里的“新”？ 西方两句格言：“太阳每天都是新的”与“太阳底下没有新事物”。 这两句话是否存在矛盾？你认可哪一句？ 第三节 创新思维必备的素质 一、创新思维必备的心理素质 创新思维主体必备的心理素质是多方面的、极其复杂的。概括起来主要有： （一）积极的人生态度——世界观视角的分析 积极的人生态度即健康的人生观和积极的处世态度，对追求进步和真理有一种坚定的信念并有为之做出贡献甚至牺牲的使命感。 积极的人生态度是创造性人格中的灵魂，是人不断追求创新的动力。 试分析你自身的人生态度及其形成的原因！ （二）肯定的自我意识（良好的自信）——先决条件 自我承认、自我肯定，充分肯定自我潜能的存在并能最大限度地挖掘和利用它。 没有积极的自我肯定，缺乏自信，看不到自己的优势和能力（认为自己什么都不行），就会使创新思维受到扼杀。 你的自信心怎样？它对你的行为产生了怎样的影响？ （三）较高的动机水平——强劲动力 动机是使人们坚持去做某件事和不做某件事的直接原因。 动机分为内在和外在。内在动机包括好奇心、求知欲、兴趣等。外在动机有外部刺激引起。 高成就动机的特征： 1. 把成就看成比任何东西（包括金钱）都更重要； 2. 能克服困难取得成就并从中得到快乐； 3. 认为报酬仅仅是衡量自己成就大小的工具； 4. 强烈的进取精神和事业心； 5. 敢冒风险； 6. 能与环境保持一种和谐关系（能及时摆脱不利于创造的负面影响）； 7. 是积极进取的现实主义者 试分析你自身的成就动机及其对你自身发展产生的影响。 （四）创造性的认知风格——人格特质视角的分析 创造性认知是创造性思维的前提。 创造性认知的特征： 1. 感知敏锐：能够看出别人看不出的问题（善于发现问题！）；好奇心、观察力、注意力集中、兴趣趋于强化； 2. 感知全面、客观； 3. 思维流畅（能够对信息迅速产生连锁反应，善于把握事物的内在联系，不追求唯一的正确