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鱼
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大班美术《鱼戏莲叶间》课件.pptx
大班美术《鱼戏莲叶间》课件演讲人：日期：
目录02教学准备01课程简介与目标03教学流程设计04绘画技法分解05评价与延伸06配套资源说明
01PART课程简介与目标
活动设计意图激发幼儿对国画的兴趣通过欣赏和创作《鱼戏莲叶间》的国画作品，激发幼儿对国画的兴趣和爱好。传承传统文化培养幼儿审美和创造力让幼儿了解和感受国画中的传统文化和艺术形式，培养幼儿的民族自豪感和审美情趣。通过观察和创作，提高幼儿的审美能力和创造力，开发幼儿的智力。123
审美目标掌握国画的基本技法和墨色的运用，能够独立完成一幅《鱼戏莲叶间》的国画作品。技能目标情感目标培养幼儿的审美情趣和创造力，体验国画创作的乐趣和成就感。通
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鱼戏莲叶间
荷花
CONTENTS
彩色卡纸、海绵棒、水粉颜料
1、运用拓印镂空的方法表现出荷花、荷叶、锦鲤的形态。
参考荷花、荷叶的相关素材，仔细观察它的外形特征，感受画面的意境美，运用拓印镂空的方法表现出荷花、荷叶、锦鲤的造型，注意画面物体的大小变化，让画面的层次感更加强烈。
2、通过色彩的对比，拉开画面的层次感。
通过参考素材，运用对比色彩展现画面的层次感，让画面有主次对比，展现主体物的视觉效果。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
01
第一部分
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课程引导
1
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鱼戏莲叶间时间：2019年8月23日
荷花CONTENTS彩色卡纸、海绵棒、水粉颜料1、运用拓印镂空的方法表现出荷花、荷叶、锦鲤的形态。参考荷花、荷叶的相关素材，仔细观察它的外形特征，感受画面的意境美，运用拓印镂空的方法表现出荷花、荷叶、锦鲤的造型，注意画面物体的大小变化，让画面的层次感更加强烈。2、通过色彩的对比，拉开画面的层次感。通过参考素材，运用对比色彩展现画面的层次感，让画面有主次对比，展现主体物的视觉效果。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁
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操作过程
本实例的操作主要是制作元件和添加脚本，下面详细介绍 鱼戏莲叶间”的制作
过程。
1 ?制作鱼的各组成元件
我们将一条鱼拆分成许多节，根据鱼的外形特点将所有节分成 3类：鱼头、带
鱼鳍的鱼身和不带鱼鳍的鱼身，将这 3个元件都做成带链接的影片剪辑元件。
启动中文版flash mx，按快捷键ctrl+f8新建一个影片剪辑元件，并命名 为 head。
选择椭圆工具，在元件编辑区中绘制一个无边框的椭圆。
选择箭头工具，选中椭圆，单击常用命令工具栏中的对齐按钮，在出现的 对齐”面板中确定相对于舞台按钮为按下状态，单击按钮使椭圆与舞台中
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鱼戏莲叶间CONTENTS水彩颜料、超轻泥、镜片纸二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考3-4岁1、运用水油分离烘托画面背景。首先在镜片纸上用油画棒绘画出水波纹，再用水彩的湿画法晕染画面的背景，将画纸浸湿或部分刷湿，着色末干时重叠颜色。水分，时间掌握得当，效果自然而圆润。表现过渡柔和色彩的渐变时注意水色渗透，表现画面的虚景变化。2、表现锦鲤、荷叶的造型和色彩。参考锦鲤、荷花的色彩图片，感受图片中的意境美，运用超轻泥表现出深浅不同的荷叶以及锦鲤的形态，突出画面的层次感，同时表现出荷叶上的叶脉，让画面更加饱满、生动。
课前引导01第一部分
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