申晓林学生会发言稿.docx

期中考试表彰会发言稿申晓林 亲爱的同学们: 你们好，我是八年级二班的班主任、语文老师，借今天期中 考试表彰会的机会，请允许我代表八年级全体老师，跟同学们交 流一下老师的情怀、老师的心声和老师的期望，希望对你们的学 习和成长有所帮助。 同学们，首先我想告诉你们的是，老师是爱你们的，老师是 喜欢你们的。我觉得同学们作文中的“蜡烛论”对老师定位太高 了，同学们啊，老师不是完人，更不是圣人，是跟你们的爸爸妈 妈一样的普通人啊！老师也有自己的喜怒哀乐，也有自己的弱点 与错误，也有对同学们的误解和过分，也有与你们的爸爸妈妈一 样的“恨铁不成钢”在你们和老师一起走过的四百多个日子 样的“恨铁不成钢” 在你们和老师一起走过的四百多个日子 里，老师的细心关怀是爱，老师的谆谆教导是爱，老师的默默支 持是爱，老师的激情鼓励是爱，老师的严格要求也是爱啊，那是 一种发自内心的隐藏的爱！……同学们，请你们理解老师的爱, III宽容老师的不足与过错。亲其师才能信其道，青出于蓝则能胜于 蓝。 III 同学们，每当看到你们学习上取得了点滴进步，分享着你们 成功的欢乐，感受着你们青春洋溢的朝气，老师心中漾起的是暖 暖的幸福。同学们，老师始终站在你们的身后，关注着你们的成 长！ 每当看到个别同学学习不认真,长发,穿新潮，买零食, 每当看到个别同学学习不认真, 长发, 穿新潮，买零食, 学抽烟，上网吧，打群架……同学们，老师心痛啊。这样的“潇 洒不是真正的潇洒！若干年后，当你们重新回头审视自己今天 的所作所为,你们会为自己的幼稚、不懂事付出一生沉重的代价! 同学们啊，岁月不待人，及时当勉励! 同学们，我想请问你们一个简单的问题：你们的身份是什 么？你们一定会不假思索地回答：当然是学生了。这么简单的问 题！是啊，你们是学生，多么幸福的学生时代。学生学生，你们 主要任务当然是学习了。那么，我想问你：每当你端起饭碗，享 用父母为你精心准备的一日三餐，每当你过完一天的时光，安然 入睡前，你是否想过自己一天的学习任务是否全心全力地完成？ 扪心自问，你可否有过些许的不安与愧疚？在这里我引用一条哈 佛大学的校训：“学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部 分一一学习也无法征服，你还能做什么呢？同学们啊，请你们 把握好自己的今天，反思自己的人生方向，定位自己的人生坐标! 同学们，生命是有弹性的，人的潜力是无穷的，路就在你们 的脚下，成功就是将简单的事情重复做好。老师真诚地希望你们 %”激活自己奔驰的能量，挖掘自己潜在的能力。从现在开始，明确 学习目的，端正学习态度；写好字、多读书、读好书；养成自主 学习的良好习惯；明确自己的弱势学科、弱势知识点，想出对策, 落实行动；磨练不怕困难的坚强意志，始终保持积极进取的竞技 状态。同时，摸索一套适合自己的学习方法，并且，要常怀一颗 %” 感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。如果你 能用心做到这些，你就已经具备了成功的先决条件。 同学们，我们仅仅是你人生路上的一片绿叶，只能为你蓬勃 一树绿意，精彩的人生要靠自己去傲然怒放！同学们，昨天，巳 经成为历史，请你们紧紧地把今天攥在手里，在你们最令人羡慕 的青春年华里，自强不息，奋力拼搏，为你们的初中生活画上【 满的句号！我的发言完毕，谢谢! 2010年11月16日