五柳先生传.ppt

传，一种文体格式。可分为：自传、外传、别传。 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等 资料衔接 魏晋南北朝时期，士族门阀制兴盛，士族豪门形成了对政治权力的垄断，庶族、寒门身份低微，无权无势。 统治阶级的高压政策与读书人的自由个性产生了尖锐的矛盾，正直之士深受压迫，所以借酒浇愁，在醉意中获得心灵的平静。 * * * * * * * * * * 五柳先生传 陶渊明 陶渊明（约365年－427年）名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（今在江西九江）人。因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生，私谥靖节先生。东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。以清新自然的诗文著称于世。是我国田园诗派的创始人。相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 陶 渊 明 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。它开创了我国自传文学体例。 听录音，划分朗读节奏 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？” 人教版八年级语文下册朗读视频：五柳先生传[高清].qsv Next 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞 　 瓢　屡　 娄　 欤 　shāng Shì zhé lìn hè dān jí chóu piáo lǚ lóu yú 检 查 预 习 会意: 辄： 萧然: 晏如: 戚戚: 汲汲： 俦： 觞： Next 领会书中的意思 就，于是 空荡,空寂 高兴的样子 忧愁的样子 形容心情急切样子(汲:取水于井) 同类，辈 酒杯　　　　 　 1.文章的结构模式有什么特点？ 2．为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ 4.哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣? 　 1.文章的结构模式有什么特点 ？ 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ 4.哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣? 3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。 读书目的，不是追求名利，是求得 精神享受和安慰，寄托感思。 1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语) 2五柳先生得名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、淡雅、简朴．由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度 五柳先生 性格： 闲静少言 ，不慕荣利 生活： 环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 志趣 读书： 好读书，不求甚解 饮酒： 性嗜酒，期在必醉 写文章： 常著文章自娱 不慕名利，率真自然，安贫乐道 讨论： 何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？ 五柳先生传 赞语 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 照应：“不慕荣利” 照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 照应：“常著文章自娱，颇示己志。” 读“ ”，我们看到一个 的五柳先生。 （1）读“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”， 我们看到一个自别于名门望族、不慕荣利的五柳先生。 （2）读“闲静少言，不慕荣利”， 我们看到一个具有隐者心境的五柳先生。 （3）读“环堵萧然，不蔽风日……晏如也”， 我们看到一个安贫乐道的五柳先生。 （4）读“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”， 我们看到一个卓尔不群、不随世俗的五柳先生。 （5）读“性嗜酒，家贫不能常得……即醉而退，曾不吝情去留”，我们看到一个 率真放达 的五柳先生。 （6）读“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，我们看到一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。 本文在写作上的