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任务驱动教学法在高中《哲学与文化》中的运用研究
一、引言
在当前教育改革的大背景下，任务驱动教学法在高中课程中的应用越来越广泛。本文以高中《哲学与文化》课程为例，探讨任务驱动教学法在哲学与文化教学中的运用，旨在提高教学效果，培养学生的自主学习能力和创新思维。
二、任务驱动教学法的理论基础
任务驱动教学法是一种以任务为导向的教学方法，它强调学生在完成任务的过程中，通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，掌握知识和技能。任务驱动教学法符合高中生的认知特点和学习需求，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合素质。
三、任务驱动教学法在《哲学与文化》中的运用
1.确定教学目标与任务
在《哲学与
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