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认知行为治疗模式介入未成年社区矫正对象偏差行为的个案研究
一、引言
随着社会发展和青少年心理问题的日益突出，未成年社区矫正对象的偏差行为问题已成为社会关注的焦点。认知行为治疗模式（CBT）作为一种有效的心理治疗方法，被广泛应用于各类心理问题，特别是对矫正未成年人偏差行为具有重要意义。本文将通过一例个案研究，探讨认知行为治疗模式在介入未成年社区矫正对象偏差行为中的实践应用及效果。
二、个案背景
本案例中的未成年社区矫正对象（以下简称“小李”），年仅16岁，因多次违反校规及家庭纪律，被送至社区矫正中心进行矫正。小李的主要偏差行为表现为逃学、旷课、结交不良朋友及沉迷网络等。经过初步评估，我们认为小李
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