环境艺术设计专业的教学计划.doc

环境艺术设计专业教学计划 一、培养目标 培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；具有较高的艺术素养和审美意识；掌握环境艺术设计的基本理论、专业知识；熟悉各种装饰材料的性能和施工工艺；具有较强的室内装饰设计能力、展示设计能力、景观规划设计能力的高技能应用型人才。 二、就业方向 毕业生能够到各装饰公司、展览展示公司从事室内外装饰设计、展览展示设计、陈列艺术设计、景观规划设计等职位。 三、学制 全日制 3年。 四、知识、能力、素质结构 （一）知识结构 毕业生应具有以下知识： 1、掌握本专业必要的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、高等数学、应用写作、大学英语、体育等有关的基础知识和理论。 2、掌握本专业必要的计算机文化基础、计算机导论、微机组装与维护等计算机理论知识。 3、掌握素描、彩画、装饰画等绘画基础理论和构成设计、环境艺术概论、环境心理学、人体工程学、室内设计原理、建筑制图与阴影透视、装修材料与施工工艺等方面的专业知识。 4、掌握效果图表现技法、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、展示设计、景观规划设计、家具设计、Photoshop、AutoCAD、3Dmax等专业技术知识。 （二）能力结构 毕业生应具备以下能力： 1、素描、彩画、装饰画等绘画基础造型能力。 2、环境装饰效果图表现能力. 2、居住空间装饰设计能力。 3、办公空间装饰设计能力。 4、商业空间装饰设计能力。 5、展示陈列设计能力。 6、景观规划设计能力。 7、专业软件运用能力。 8、计算机基本应用和维护能力。 基本能力与专业能力认证： 1、全省高职高专英语应用能力统一考试合格证。 2、全省计算机文化基础统一考试合格证。 3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证。 4、CET3以上合格证。 5、至少取得一种国家劳动部、中国室内设计师协会、中国建筑装饰协会等机构的资格认证（如：室内装饰设计师、装饰美工、陈列展览设计员、室内建筑师、住宅室内设计师、景观设计师等）。 （三）素质要求 1、具有较高的思想道德、职业道德素质，遵纪守法、讲究公德、敬业爱岗，具有法律意识和团队合作精神。 2、具有较高的业务素质和一定的创新精神，能够理论联系实际创造性的解决实际问题。 3、具有很好的身体和心理素质，适应各种艰苦环境，不畏艰难，有坚强的意志和毅力，有强烈的竞争意识。 4、具有一定的文化素质，有较强的文字和语言表达能力。 5、行业适应与自我发展能力。 五、课程设置 课程设置包括六大部分：公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、公共选修课、专业基础选修课、专业选修课。 （一）第一部分（公共基础必修课） 共设6门课 1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 内容概要：马克思主义中国化的精髓、历史进程和理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的基本内容。 教学目的：通过本课程的学习使学生正确认识中国化马克思主义在中国革命、建设和改革中的重要地位和作用，掌握其基本理论和精神实质，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。?? 2、大学英语 　 内容概要：3500个英文单词以及由这些词构成的常用词组，另500个与行业相关的常见英语词汇；基本的英语语法；日常生活用语以及与未来职业相关的对话；一般性题材和与未来职业相关的英文材料；一般性话题命题作文以及与未来职业相关的应用文写作，如信函、通知、个人简历等；一般性和与未来职业相关的业务材料的翻译。 教学目的：通过本课程的学习，让学生掌握一定的英语语言知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 3、计算机文化基础　 内容概要：计算机基础知识和基本操作，操作系统、Word字处理软件、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿等软件的操作方法以及计算机网络和Internet基础知识。 教学目的：通过本课程的学习，使学生具备计算机软硬件的基本知识，掌握计算机网络的基础知识和基本操作，掌握Windows操作系统的基本操作方法，学会使用Office系列办公软件对文档、表格、演示文稿等进行制作与处理，是学生具备利用计算机对日常事务进行处理的能力，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。 4、体育 内容概要：田径、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、交谊舞。 教学目的：通过本课程的学习使学生掌握体育与健康的基本理论知识及运动技能，培养运动兴趣和爱好，锻炼体能、增强体质