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美国农村中小学合并问题研究的任务书

任务书：美国农村中小学合并问题研究

一、课题背景

美国农村地区的中小学教育普及率较低，而且学校规模往往较小，资源匮乏，教学水平参差不齐。为了提高农村地区学校的教育质量，改善教学条件，很多地方开始采取中小学合并的措施，但是这一措施是否有效，如何实现合并后的教育资源共享等问题还亟待解决。

二、课题目的

本课题旨在研究美国农村地区中小学合并的问题，探讨合并后教育资源共享的实现方式，帮助提高中小学教育质量。

三、研究内容

1.国内外中小学合并的适用情况和类型。

2.美国农村地区中小学合并的现状及发展趋势。

3.美国农村地区中小学合并带来的影响。

4.美国农村地区中小学合并后的教育资源共享及实现方式。

5.美国农村地区中小学合并后教学效果的评估。

四、研究方法

1.文献调研：阅读有关中小学合并的相关文献，了解国内外中小学合并的情况和类型。

2.访谈调查：通过访谈调查，了解美国农村地区中小学合并的现状、合并后教育资源共享的实现方式以及合并后教育效果的评估等情况。

3.数据分析：收集合并前后的教育资源数据和教学成绩数据等信息，进行分析比较。

五、研究成果要求

1.一份研究报告：研究报告应包含课题背景、研究内容、研究方法、研究成果等内容，力求客观、准确、具有可操作性。

2.一份总结性的PPT：包含研究报告的主要内容，用于汇报研究成果。

3.至少5篇相关论文：对学术界的研究启示作用。

4.课题完成情况的阶段性汇报。

六、研究时间

本研究需在6个月内完成。

七、研究经费

预算经费为人民币10万元，用于研究材料、调查费用、人员费用等。

八、研究团队

本研究需要一名负责人和多名研究人员，负责人需具备教育学或社会学专业的硕士或博士学位，并有相关研究经验；研究人员需具有大学本科或研究生学历，具备相关调研和分析能力。