文言文阅读《史记项羽本纪》练习及答案译文.docx
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高考语文文言文阅读理解《通鉴纪事本末卷二——信再拜贺曰》《史记项羽本纪》含答案
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
信再拜贺曰：“……项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮；至使人有功当封爵者，印刓敝［注］，忍不能予，此所谓妇人之仁也……今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！”于是汉王大喜。
（选自《通鉴纪事本末?卷二》，有删改）
材料二：
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知
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二、古代诗文阅读 (34 分)
( 一) 文言文阅读 ( 本题共 4 小题.19分)
阅读下面的文言文，完成 10~13题。
自太伯作吴，五世而式王克殷，封其后为二 :其一虞，在中国；其一吴，在夷蛮。大凡从太伯至寿梦十九世。二十五年，王寿梦卒。寿梦有子四人，长曰诸樊，次 曰馀祭，次曰馀昧，次曰季札。季札贤，而寿梦欲立之，季札让不可，于是乃立 长子诸樊，摄行事当国。王诸樊元年，诸樊已除丧，让位季札。季札谢日 :“曹宣公之卒也，诸候与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子日‘能
守节矣’。 君义嗣， 谁敢干君 ! 有国，非吾节也。 札虽不材， 愿附於子臧之义。 ” 吴人固立季札，季礼
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中考文言文真题史记项羽本纪片段.pptx
泓林教育中考文言文真题《史记·项羽本纪》片段学习古汉语词类活用
史记《史记》是由司马迁撰写旳中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中旳黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000数年旳历史（哲学、政治、经济、军事等）。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公传”，也省称“太史公”。“史记”本是古代史书通称，从三国时期开始，“史记”由史书旳通称逐渐成为“太史公书”旳专称。《史记》与后来旳《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”。刘向等人以为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。与司马光旳《资治通鉴》并称“史学双璧”。
项羽——千古悲情英雄力拔山
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高考专题复习：文言文专题训练《史记项羽本纪》.pdf
文言文专题训练•…《史记•项羽本纪》
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
楚、汉久相未决，项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射
杀之。项王大怒，乃自披甲戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不
敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也，大惊。项王伏弩射中汉王。
汉王伤，走入成皋。
我阴侯韩信自立为齐王。是时，彭越复反，下梁地，绝楚粮。项王乃谓海春侯大司马
曹咎等目：“谨守成皋，则汉欲抗战，慎勿与战，祗令得东而已。我十五日必诛彭越，定
梁地，复从将军。”乃东。汉果数挑楚军战，楚军不出。汉王使人辱之五六日，大司马
怒，渡兵汜水。士卒半渡，汉击之，大破楚
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史记项羽本纪阅读答案 《史记研究》期中答案.doc
史记项羽本纪阅读答案 《史记研究》期中答案
《史记研究》期中作业答案
一、单项选择题
1.
2.④
3.②
4.②
5.④
6.①
7.②
8.③
9.④
10.②
11.③
12.③
13.②
14.③
15.②
16.①
17.①
18.④
19.②
20.③
21.④
22.③
23.②
24.④
25.②
26.②
二、多项选择题
1.
2.①②③
3.①③
4.①②④
5.①④
6.①②
7.②④
8.②③
9.①④
10.②③
11.①②④
12.①③
13.①③
14.①②
三、填空题
1.必待非常之人
2.俶傥非常之人
3.燕雀安知鸿鹄之志哉
4.彼可取而代也
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高考语文文言文阅读理解《古文苑手敕太子书》《史记高祖本纪》含答案.docx
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阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎践祚以来，时方省书乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是
吾生不学书，但读书问字而遂知耳。以此故不大工，然亦足自辞解，今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习，每上疏宜自书，勿使人也。
汝见萧、曹、张、陈诸公侯，吾同时人，倍年于汝者，皆拜。并语于汝诸弟。
吾得疾遂困以如意母子相累其余诸儿皆足自立哀此儿犹小也。
（选自《古文苑·手敕太子书》，有删改）
材料二：
高祖，沛丰邑中阳里人。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好
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高考语文文言文阅读理解《史记高祖本纪——秦二世三年》含答案.docx
高考语文文言文阅读理解《史记高祖本纪——秦二世三年》含答案
阅读下面的文言文，完成13～16题。
秦二世三年，怀王与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北，诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰：“项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆阬之，诸所过无不残灭。秦父兄苦其主久矣今诚得长者往毋侵暴宜可下。今项羽僄悍，不可遣。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。沛公引兵西，过高阳。郦食其监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖，曰：“足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。”于是沛公起，摄衣谢之，延上
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高考语文文言文阅读理解《史记秦始皇本纪》《雍录——杜牧赋阿房》含答案
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
三十五年，除道道九原抵云阳堑山堙谷直通之。于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小：“吾闻周文王都丰，武王都镐，丰、镐之间，帝王之都也。”乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道①绝汉抵营室也。阿房宫朱成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫②徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写③蜀、荆地材皆至。关中计宫三百
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二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
常遇春，字伯仁，怀远人。貌奇伟，勇力绝人，猿臂善射。初从刘聚为盗，察聚终无成，
归太祖于和阳。未至，困卧田间，梦神人被甲拥盾呼曰：“起起，主君来。”惊寤，而太祖适
．．
至，即迎拜。时至正十五年四月也。无何，自请为前锋。太祖曰：“汝特饥来就食耳，吾安
得汝留也。”遇春固请。太祖曰：“俟渡江，事我未晚也。”及兵薄牛渚矶元兵陈矶上舟距岸
且三丈余莫能登遇春飞舸至太祖麾之前遇春应声奋戈直前敌接其戈，乘势跃而上，大呼跳荡，
元军披靡。诸将乘之，遂拔采石，进取太平。授总管府先锋，进总管都督。友谅薄
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史记·项羽本纪.ppt
项羽之死 《史记》 纪传体通史，也是我国第一部规模宏大的传记文学名著。记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期长达三百年左右的历史。 司马迁，字子长，自称“太史公”。西汉伟大史学家、文学家和思想家。 《史记》 全书五十二万六千五百字，内分体例： 《本纪》12篇，记述历代最高统治者帝王的政迹； 《世家》30篇，主要记载贵族王侯的史事； 《列传》70篇，官吏、名人以及部分下层社会人物的传记，少数列传还记载了一些国内少数民族和外国的历史。 《表》10篇，把错综复杂的史实用简明表格谱列出来； 《书》8篇，分别叙述天文、历法、水利、经济、文 化、艺术等方面的发展和现状。 巨鹿之战： 勇冠三
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《史记项羽本纪》.ppt
（1）写的是哪位历史人物?哪些信息可以看出? 项羽、乌江亭、壮士、江东子弟、君王兵败等。 （2）两首诗对项羽失败原因的看法有何不同？ 王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识，对于项羽之死又提出了与众不同的见解。如果说杜牧对项羽评价注重“该不该”， 王安石则看重“能不能”， 杜牧认为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便东山再起；王安石则深入分析了民心的向背和大势所趋。楚汉相争，战乱频仍，百姓饱受战乱之苦，而望烽烟止息。此时刘邦已稳定了大局，项羽则一败涂地，回天无力，民心和形势都决定了项羽不可能再有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心的向背和顺应形势的高论，就很发人深思，时至今日，更显得是至理名言