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中菲幼儿园音乐教育比较研究的开题报告

一、选题背景及意义

随着我国经济的快速发展，人们素质要求不断提高，教育也日趋全面化。其中，幼儿教育的发展备受重视，幼儿园作为幼儿早期教育的重要场所，其教育特别是音乐教育的质量对孩子的智力和情感发展具有非常重要的影响。在中菲两国，不同的文化和传统对音乐教育产生了不同的影响，因此对两国幼儿园音乐教育的比较研究具有十分重要的现实意义。

二、研究目的和内容

2.1研究目的

本论文旨在探讨中菲两国幼儿园音乐教育的异同点和优缺点，为两国音乐教育的发展提供参考建议。

2.2研究内容

（1）中菲两国幼儿园音乐教育的发展现状和历史沿革的比较分析。

（2）中菲两国幼儿园音乐教育的教育理念和教育目标的比较分析。

（3）中菲两国幼儿园音乐教育的教育内容和教育方法的比较分析。

（4）中菲两国幼儿园音乐教育的实施效果和问题的比较分析。

三、研究方法

本论文采用文献研究法和实地调查法相结合的方法，对中菲两国幼儿园音乐教育的发展现状、历史沿革、教育理念、教育目标、教育内容、教育方法、实施效果和问题等方面进行比较研究。

四、预期结果

预计研究结果将会揭示出中菲两国幼儿园音乐教育的差异和共同点，为两国音乐教育提供参考建议，改进和促进两国幼儿园音乐教育的发展，在提高中菲两国幼儿音乐素养和促进两国文化交流等方面具有积极影响。