学习实践科学发展观 进一步发挥工会在构建和谐校园建设中作用.doc

学习实践科学发展观 进一步发挥工会在构建和谐校园建设中作用 　　[摘要] 自党中央明确提出构建和谐社会的战略任务以来，全国上下各行各业都在为构建和谐社会而努力。针对高校而言，建立和谐社会的直观目标是构建“和谐校园”,可以说，创建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。本文主要从加强教职工队伍建设、优化教职工民主管理渠道、重视教职工权益维护、参与校园文化建设、加强工会自身建设等几个方面阐述了工会在构建和谐校园建设中的作用。 　　[关键词] 工会作用 和谐校园 　　 　　和谐社会一直是古今中外思想家追求的理想社会。和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。构建和谐校园，是高等学校对接社会和自身改革发展的迫切要求，是学校党政工组织面临的共同任务，也是构建和谐社会的客观需要。何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。学校工会作为广大教职工的群众组织、党联系群众的桥梁纽带、教职工利益的代表者和维护者，通过化解矛盾、凝聚人心、激发教职工的创造性，在维护教职工的合法权益、保障教职工的民主权利、提高教职工队伍的素质、营造和谐的校园文化环境等方面开展卓有成效的工作，从而为和谐校园的构建发挥积极的作用。 　　一、加强教职工队伍建设，夯实和谐校园基础 　　和谐，体现了以人为本的教育理念，高校管理以和谐为追求目标。培养和造就一支品德高尚、团结协作、勇于创新的教师队伍是树立科学发展观、实现学校可持续发展的关键。工会参与和谐校园的构建，就要充分履行自身的教育职能，发挥学校工会的特点和优势，加强教职工队伍建设，培养教职工的主体意识和创新精神，增强凝聚力。 　　国家教育部2005年《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》明确提出：“要充分发挥教育工会等教师行业组织在教师职业道德建设中的积极作用”。师德是教师素质的灵魂，师能是教师素质的主体，健康优秀的师德师能是和谐校园的基本内涵和重要组成成分。 　　加强教职工队伍建设，首先，要加强师德建设。“学高为师、厚德载物”。学校以各种规章制度来规范教职工的行为。但在市场经济影响下，道德行为方面也显现多元化，实用化和功利化的方向，容易产生道德价值追求的误区和道德认识与道德行为的冲突与失落。全总十五大强调，要发挥工会“大学校的作用，把不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质”作为一项长期战略任务来抓。因此工会要主动配合学校党委，在教职工中深入开展社会主义核心价值体系建设，引导教职工树立忠诚教育，爱岗敬业的主人翁责任感。校工会要以科学的人才观为指导，通过营造有利于师德建设的良好气氛，用文化氛围激发教师的内在需要，变被动的师德建设为教师主动参与的师德建设。以“三育人先进个人”、“师德师风先进个人”等评优活动，引导教师体验师德的丰富内涵，以德修身、以德育人，不断提高道德素养，提高既教书又育人的行为自觉性，建立一种互敬、互信、互帮、互学的和谐的校园人际关系。 　　其次，要提高教职工的教学业务水平，在校园内形成“全员学习、终身学习”的理念。目前，学校青年教师已是学校教师队伍的主体，校工会要继续协同教务部门开展以提高学校教师教学技能和水平为目的的教师教学技能比赛、优秀教学评选、教坛新蕾的评选等活动，在女教职工中开展“岗位标兵”、“巾帼文明岗”等的评选活动，努力在教职工中开展“创先争优”、“建功立业”活动。通过表彰先进，激发教职工事业心和创造力。工会另一方面要以活动为载体，为青年教师展现自我价值平台搭建平台，同时要重视情感激励，尊重和信任教职工，充分调动广大教职工的积极性、主动性，让教职工充分认识到学校的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益。让教职工成为构建和谐校园，促进学校又好又快发展的实践者和生力军。 　　二、优化教职工民主管理渠道，创造和谐校园环境 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。” 　　教代会制度是现代大学管理体制的重要组成部分。坚持和不断完善教代会制度是优化教职工民主管理渠道、提升民主管理质量加强基层民主政治建设的保障。在校党委领导下，几年来，校工会以教代会为工作载体，为建立健全规范校、一级教代会制度作了不懈的努力，从而保障教职工在学校行使民主监督和民主管理的权利。而教代会提案作为教职工通过教代会直接参与学校民主管理的重要途径, 是学校工作决策民主化、科学化的重要渠道，也是校工会在教代会闭会期间重要的日常工作之一。要充分发挥教代会提案的作用，并在促进学校改革发展稳定中发挥了重要作用。要把办理提