美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究课题报告.docx
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美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究课题报告
目录
一、美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究开题报告
二、美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究中期报告
三、美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究结题报告
四、美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究论文
美育课程与传统文化结合，培养小学生审美素养研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的不断深入，美育课程在小学教育中的地位日益凸显。传统文化作为我国优秀的教育资源，将其与美育课程相结合，有助于培养小学生的审美素养。本研究旨在探讨美育课程与传统文化
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