010800028面向对象程序设计上机实验指导书.doc

面向对象程?序设计VC?++6.0上机指导?书 浙江大学 毛根生 2012.10 掌握VC上?机的过程 在读者已掌?握Wind?ows 操作系统基?础上，学会用Vi?sual C++完整的完成?一个程序从?输入到运行?输出结果的?全过程。 Visua?l C++ 6.0 是Micr?oSoft?公司开发的?基于C/C++的集成工具?，是面向对象?的、可视化的软?件开发环境?。主要用于编?写在Win?dows操?indow?s应用程序?Windo?ws API的C?编程方式，另一种是基?于MFC的?C++编程方式。C编程方式?是传统的、久经考验的?编程方式，代码效率较?高，但开发难度?与开发工作?量大。C++编程方式代?码运行效率?相对较低，但开发难度?小，开发工作量?小。在C++编程方式中?，主要以MF?C提供的许?多类库，包括对话框?、文档/视图结构、图形处理、鼠标消息处?理、颜色的使用?、滚动处理、文件读写、文档打印和?多视图等作?为基础。要学习用M?FC的编程?，首先要学习?面向对象的?程序设计的?基本知识，结合我们的?课程，对习题用V?C来编写面?向对象的程?序，并在VC上?编译运行，这对以后学?习用MFC?编程很有好?处。 对VC的实?验辅导教师?的要求：教师能非常?熟练的编写?C++程序，并能上机调?试运行。对学生上机?发生的任何?错误，能在3~5分钟内指?出。 安装好Vi?sual C++ 后，在Wind?ows的“程序”菜单中有如?图1 菜单。 图 1 鼠标双击M?icroS?oft Visua?l C++ 5.0(6.0)后 ，得到的屏幕?：图2 图 2 1． 编辑源程序?和错误修改?及文件存盘? 当你在纸上?已编好了C?++的源程序，想输入源程?序时，称为编辑源?程序的操作?，可点击以上?的屏幕中的?File菜?w菜单：图3，得到如下的?屏幕：图4 图 3 图 4 选中Fil?es卡片，并选C++ Sourc?e File菜? OK: 图5 图 5 得到如下的?屏幕图6，即可在光标?处开始输入?源程序。 在输入的过?程中，完全可以用?Micro?soft Word的? 当程序输入?完毕，可用Fil?e菜单中的?Save e菜单中的?Open菜?torie?s）中，选中文件名?（Files?）,单击“打开”即可打开。 图 6 图 7 注意：取文件名时?，名字中间不?能有点，如取成“mao1.1”是错误的，到时编译将?会出错，要取成“mao1_?1”（用下划线），后面加 “.cpp”成为“mao1_?1.cpp”。 “.cpp”是C++源程序文件?专用的扩展?名。 图 8 2．编译源程序?和出错调试? 当程序输入?和程序存盘?以后，可选Bui?ld菜单C?ompil?e进行编译?单击 Compi?le菜单系?ge），错误分严重?性错误（Error?）和警告性错?误（Warni?ng）图9。如下面程序?的第6行前?缺少“；”号（State?ment missi?ng ;Funct?ion call missi?ng )），第9行缺少?“）”号（Funct?ion call missi?ng )）。 图 9 移动右边的?滑块，可显示所有?的出错信息?。把光标对准?行号如（6）图10，双击鼠标，会自动指向?出错的源程?序行。在出错的源?程序行中仔?细地查找出?错的原因。VC++有各种各样?的编译出错?信息，要学会看懂?它（英文的），可参看“帮助”，或请教指导?老师。指导老师自?己要多作编?程的训练，增强查错经?验。 图 10 回到编辑状?态，修改源程序?，重新编译，直到没有错?误为止：图11 图 11 3．连接目标程?序和出错调?试 当编译没有?错误或只有?个别的警告?性错误（如floa?t x; x=3.4;这时会出现?警告性错误?，因为x是单?精度的浮点?数，而常数3.4默认为双?x=3.4f），就可以进行?连接目标程?序，产生可执行?程序。可选Bui?ld菜单的?Build?ld菜单系?ge），错误分严重?错误（Error?）和警告性错?误。 图 12 4. 运行可执行?程序和出错?调试 当连接成功?后，可运行可执?行程序：图13选菜?单！Execu?te mao2_?1.exe 。 进入运行屏?幕，输入数据，得出运行结?果：图14 。 当运行出错?时，最主要的原?因是程序的?逻辑错。这时要仔细?的检查源程?序进行修改?。只要改动一?点点，就要重新进?行编译和连?接。另外，在运行时，如数据的格?式输入出错?也会引起错?误，如上例中应?该用逗号分?开两个整数?，而用空格分?开时就会引?起错误。有的程序在?sca