quot;怎样利用大学图书馆quot;课件的制作.pdf

文化旋教育 毋榴f＆筏磁褥氍l沥毪 ‘‘ 怎样利用大学图书馆课件的制作 口文／唐晔 提要开展“怎样利用大学图书馆” 书馆”课程，但在教学实践中我们注意到， 内容一般包括以下几个内容：本馆基本情 课是高校图书馆用户教育的内容之一．本 新生对图书馆的一切都很陌生，课程中涉 况：主要介绍馆舍、工作人员、图书馆的机 文介绍了多媒体课件的设计及利用P鲫一 及到的一些专业术语、利用过程和检索方 构设置等相关内容等；本馆资源情况：主 erPoint2003制作课件的过程． 法，仅凭口头讲述，学生感觉枯燥且难理 要介绍本馆的资源类型、资源分布及资源 解，传统教学很难达到预期的效果。笔者 的类别等；查阅文献的基本知识：主要介 关键词：用户教育；PowerPoint2003 从2007年开始尝试用PowerPoint2003制绍我馆使用的《中图分类法》(第四版)和 中图分类号：G253．1文献标识码：A 作多媒体课件，经过不断地探索和改进， 索书号与书刊排架等；本馆开展的服务类 引言 在实际教学过程中取得了较好的教学效 型：主要介绍如何办理借阅证、书刊如何 “怎样利用大学图书馆”是高校图书 果，受到了学生的普遍欢迎。 借还、服务方式、开放时间等；本馆网页的 馆用户教育的内容之一，充分体现了高校 一、多媒体课件的设计 介绍：主要介绍OPAC使用、机读目录的 图书馆的教育职能。大学生通壶上“怎样利 1、课件结构的设计．根据“怎样利用 检索及电子资源的检索。 用大学图书馆J，学习，认识和了解图书馆 大学图书馆”课程的基本结构和内容，课 二、课件制作工具的选择 的功能及图书馆文献资源的类型、收藏、 程的重点、难点。设计出形式新颖的课件 分布情况，尽快地学会怎样利用图书馆。 的封面屏、目录屏、演示屏、封底屏等，体 我馆一直非常重视新生入馆教育，多 现课件的整体结构。 态图片、声音与演示文稿于一体的特点， 年来一直开设2学时的“怎样利用大学图 2、多媒体教学课件内容的选择．课程 并具有强大的制作功能、完善的多媒体处 百’，人物知识网上答题，观看贵州铲侗族 在图书馆伴随下健康成长的种子；与团市 和参与创设优美的人文环境，为其提供表 大歌”申遗庆典，体验网脉工程e时代等 委和历史研究会联合举办的“热爱遵义， 现人文精神的机会．让青少年在参与和表 活动；并且在节假日、图书馆服务宣传周、 传承名城优秀历史文化”活动，向学校赠 现中提高自己的人文素质。还要在实践中 全民读书月期间，积极组织开展共享工程 送《遵义史话》和呖史的星空》等图书，邀 注意发现挖掘各门学科中的人文底蕴。各 视频节目播放活动，如春节期间的“迎春 请知名学者和教育专家向同学们作演讲； 门学科是青少年接触最多、最常见的。无 经典影片展播”、“三八’节的《女性形象与 邀请木兰拳协会成员和中老年健身爱好 论文史哲、还是数理化，都蕴含着一定的 礼仪》讲座及影片《江姐》的播映、“六一” 者，在功能厅开展视频节目播放教育活 人文因素。这就是公共图书馆怎么引导青 节的优秀儿童节目播放、暑期少年儿童爱 动；邀请政协书画院的20位书画家到校， 少年用心去挖掘的问题和课题。 国主义影片《闪闪的红星》等展播；此外， 即兴为师生创作书画作品，旨在培育青少 公共图书馆多元化服务功能的方式 还举办少儿网络知识培训班等活动。 年书画艺术兴趣。弘扬中国传统文化。 转变，是为青少年创建一个良好的人文环 (二)公共图书馆多元化的服务方式， 通过这些活动，青少年朋友和家长们 境，提高青少年的人文素质，树立青少年 要积极配合和优化整个社会的各方人文 纷纷表示，闲暇时要多到图书馆来，来这 的人文精神，培养健康、自由、完美的人。 环