2025年防范侵害主题班会课.pptx

2025年防范侵害主题班会课XX办公软件有限公司20XX/01/01汇报人：XX

目录班会课目的侵害类型介绍防范策略讲解互动环节设计案例分析总结与反馈010203040506

班会课目的章节副标题PARTONE

提高防范意识01通过案例分析，让学生了解校园内外可能遇到的各类风险，如网络诈骗、校园欺凌等。认识潜在风险02教授学生基本的自我保护方法，如遇到紧急情况如何求助、如何避免危险等实用技能。学习自我保护技能

学习防范技巧通过案例分析，教育学生如何识别校园内外的潜在风险，如陌生人接近或网络诈骗。识别潜在风险模拟紧急情况，如火灾、地震等，让学生学会正确的逃生和自救方法。紧急情况应对教授学生实用的自我保护技巧，例如遇到危险时如何求助、如何避免危险区域。自我保护方法

增强自我保护能力通过班会课，学生将学习如何识别潜在危险，掌握基本的自我保护知识和技能。学习基本安全知识通过心理辅导和案例分析，帮助学生建立积极的心态，增强面对困难和挑战时的心理韧性。心理韧性培养组织模拟场景演练，如遇到陌生人跟踪或网络诈骗时的应对措施，提高学生的实际应对能力。模拟应急演练010203

侵害类型介绍章节副标题PARTTWO

网络侵害网络欺凌网络欺凌包括在社交媒体上发布恶意评论、散布谣言，严重时可导致受害者心理压力巨大。网络诈骗网络诈骗利用虚假信息或身份，通过电子邮件、短信等方式骗取个人财物，如假冒银行邮件索取个人信息。个人隐私泄露个人隐私泄露是指个人信息被未经授权的第三方获取，可能用于身份盗用、诈骗等非法活动。

网络侵害网络骚扰表现为持续不断地发送骚扰信息、图片或视频，侵犯他人网络空间的安宁。网络版权侵犯涉及未经授权下载、分享或使用他人的版权作品，如音乐、电影、软件等。网络骚扰网络版权侵犯

校园暴力校园内发生的打斗、推搡等身体攻击行为，是校园暴力的一种常见形式。身体攻击1通过恶意的言语、嘲笑、侮辱等方式对他人进行心理伤害，是校园暴力的另一种表现。言语欺凌2利用社交媒体、短信等网络工具散布谣言、进行人身攻击，构成网络欺凌，影响受害者的心理健康。网络欺凌3

社会安全威胁随着互联网的普及，网络诈骗案件频发，学生需警惕虚假信息，保护个人财产安全。网络诈骗在人群密集的公共场所，如地铁、商场，学生应学习如何识别潜在的安全隐患，避免意外伤害。公共场所安全学生应了解个人信息保护的重要性，避免在社交媒体上过度分享个人资料，防止身份被盗用。个人信息泄露

防范策略讲解章节副标题PARTTHREE

避免危险行为教育学生如何识别不安全的环境和行为，例如避免独自与陌生人接触。识别潜在风险01引导学生制定个人安全计划，包括遇到危险时的求助方式和紧急联系人。制定安全计划02强调网络安全的重要性，教育学生不要透露个人信息，警惕网络诈骗和欺凌。网络使用安全03

应对紧急情况学校应制定详细的紧急疏散计划，包括疏散路线、集合点，确保学生在紧急情况下能迅速安全撤离。制定紧急疏散计划定期进行火灾、地震等应急演练，让学生熟悉紧急情况下的应对措施，提高自我保护能力。开展应急演练教育学生掌握基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等，以便在紧急情况下提供初步救助。学习急救知识

法律法规普及学习《未成年人保护法》等法律条文，明确未成年人的权利和保护措施。了解相关法律01通过分析校园欺凌、网络诈骗等真实案例，让学生了解法律在实际中的应用。法律案例分析02提供法律咨询服务，帮助学生在遇到问题时能够及时寻求专业帮助。法律咨询服务03

互动环节设计章节副标题PARTFOUR

情景模拟通过角色扮演，学生模拟网络欺凌事件，学习如何识别和应对网络暴力。01模拟网络欺凌场景设置校园安全事件情景，如陌生人进入校园，学生需学会如何正确报告和处理。02模拟校园安全事件模拟火灾、地震等紧急情况，指导学生掌握疏散路线和安全自救方法。03模拟紧急疏散演练

角色扮演通过角色扮演，学生可以模拟遭遇网络诈骗的场景，学习如何识别和应对。模拟网络诈骗场景在角色扮演中，学生扮演不同角色，学习在紧急情况下如何快速、有序地疏散。模拟紧急疏散演练学生扮演受害者和旁观者，重现校园欺凌事件，讨论如何有效预防和干预。重现校园欺凌事件

知识问答设计针对性问题围绕防范侵害主题，设计具体案例分析题，让学生思考如何应对。引入真实案例结合近期发生的侵害事件，提出问题，让学生讨论并分享防范策略。角色扮演问答通过角色扮演的方式，让学生在问答中模拟不同情境下的应对措施。

案例分析章节副标题PARTFIVE

分析真实案例通过分析2024年发生的网络诈骗案例，揭示诈骗手段的演变和防范策略。网络诈骗案例分析一起因不当分享个人信息导致的隐私泄露事件，提醒学生保护个人隐私的必要性。个人信息泄露探讨2024年某中学发生的校园欺凌事件，强调心理健康教育和校园安全的重要性。校园