人教版小学语文第五册第三单元自我评估.doc

人教版小学语文第五册第三单元自我评估 班级 姓名 学号 得分 （字迹端正、卷面整洁 3%） 一、给带点字选择正确的读音，划上“√”。4% 扇（shān shàn）风 磨（mó mò）坊 躲藏（cáng zàng） 精（jīng jīn）心 二、看拼音写词语。10% pīn mìng liáng shuǎng liú yì yī rán dà jīng shī sè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dào bié fēi wǔ xī wàng bēn pǎo qiān hū wàn huàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。8% 异（ ） 摇（ ） 促（ ） 杨（ ） 导（ ） 遥（ ） 捉（ ） 扬（ ） 四、填上恰当的词语。6% 匆匆地( ) 不停地( ) 一( )钥匙 轻轻地( ) 愉快地( ) 一( )秋风 五、把下列词语归类写一写，并在括号里照样子写一个。6% 垂头丧气 打量 快活 翠绿 注视 橙黄 1．表示心情的词： 、 （ ） 2．表示颜色的词： 、 （ ） 3．表示看的词： 、 （ ） 六、请用上带点的词语写句子。6% 1、风筝没了踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。 2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 七、根据课文内容填空。12% 1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《 》，作者是南宋诗人 。诗句中的“挑”应读 （写音节），意思是 。4% 2、《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人 所写。诗中的“九月九日”指 。这首诗抒发了诗人 的感情，最能体现这种感情的诗句是 ， 。6% 3、大陆对 ，山花对 。 雨中 落，灯下 鸣。2% 八、阅读短文，回答问题。20%（9+11） （一）《风筝》选段 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 1、仔细读这段话，在文中圈出描写我们放风筝时动作的词。3% 2、放风筝时，我们的心情非常 。 你是从哪句话中体会出来的，请画上“～～～”。3% 3、请将这段话中的四字词语摘抄下来，不少于3个。3% （二） 小 草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。