7 遗传的基本规律、伴性遗传、人类遗传病.ppt

返回 返回 返回 返回 返回 第六讲 遗传的基本规律、伴性遗传和人类遗传病 ［备考方向要明了］ 高频考点 考题例证 1.孟德尔遗传实验的科 学方法 2011海南卷T18,2009江苏卷T7等。 2.基因的分离定律及应 用 2011上海卷T30,2010天津卷T6等。 3.基因的自由组合定律 及应用 2011年海南卷T17、山东卷T27、福建卷T27等。 高频考点 考题例证 1.生物的性别决定和伴性遗传 的特点 2011福建卷T5、上海卷T21,2010山东卷T27等。 2.遗传系谱图中遗传病类型的 判断与概率计算 2011江苏卷T24、广东卷T6等。 3.常见遗传病的类型及调查 2010江苏卷T8、上海卷T27等。 考点一：两大遗传定律的综合运用 1.孟德尔选用豌豆做材料的优点： ①豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉；②具有易于区分的相对性状。③花大，易操作④子粒多，易做统计等。 思考1：①图中每对基因的遗传所遵循的遗传定律是？ ②A－a、B－b两对等位基因之间的遗传是否遵循自由组合定律？ 分离定律 否 ③若此细胞为一个精原细胞，试着写出其产生的配子的基因型 ABC 和abc或Abc和abC 原因如下： ①F2子代数目较少时，不一定符合预期的分离比 ②基因间相互作用 ③环境影响 ④某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 思考2.符合遗传定律是否一定会出现特定的性状分离比？ 例5.答案:（1）如图 （2）母亲 减数第二次 （3）①不会 ②1/4 (4)24 性染色体数目异常的几种情况归纳 考点二：伴性遗传和人类遗传病 1.遗传系谱中遗传病传递方式的判断及概率计算 ①传递方式的判断： 第一，确定是否为伴Y遗传； 若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患者，则为伴Y遗传病；若系谱图中患者有男有女，则不是伴Y遗传 第二，确定图谱中遗传病是显性遗传还是隐性遗传 “无中生有”为隐性；“有中生无”为显性 第三，确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上 隐性遗传看女病，一女病，其父子无病非伴性 显性遗传看男病，一男病，其母女无病非伴性 第四，若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测 ①若该病在代与代间连续性遗传→ ②有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传，据亲代的基因型已推断出后代患甲病的概率为m，患乙病的概率为n，则后代： ①不患甲病的概率： ②不患乙病的概率： ③只患甲病的概率： ④只患乙病的概率： ⑤两病皆患的概率： ⑥完全正常的概率： ⑦只患一种病的概率： 1-m 1-n m(1-n) n(1-m) mn (1-m)(1-n) m(1-n)+n(1-m) 变式训练1.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是 A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2 D.Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩 B (2011·海南高考)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。 回答问题： (1)甲遗传病的致病基因位于________(X、Y、常)染色体上，乙遗传病的致病基因位于________(X、Y、常)染色体上。 (2)Ⅱ-2的基因型为________，Ⅲ-3的基因型为________。 (3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。 (4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病 男孩的概率是________。 (5)Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是____________。 常 X AaXBXb AAXBXb或AaXBXb 1/24 1/8 3/10 考点三：遗传实验设计归类与分析 1.显隐性判断的实验设计 2.纯合子、杂合子鉴定的实验设计 (1)自交:让某显性性状的个体进行自交,若后代无性状分离,则可能为纯合子。此法适用于植物,不适用于动物,而且是最简便的方法。 (2)测交:让待测个体与隐性类型测交,若后代既有显性类型,又有隐性类型,则一定为杂合子,若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。 （3）花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色,杂种非