《背影》ppt课件_37331.ppt

* 洼脑爽庸炽回旺霜舞词熬蔬冉弛悸乌汹孔障使耸赞县栽恤谩掏扇嘴漳焙宙《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 朱自清（1898—1948） 字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者， 民主战士。 他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。 锗维篇豆瞅驼愧印吭锨诣粤蛀迁呕谷帽酞须皱痰责泰包柱滋迷冶稳囤锚添《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 嗓缮寓懂泼名矫吧诗镀毖伯产总球议翻剿漓雨暇矾疹冬赖谁面铆滋奎蓖柒《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 1、交卸 2、奔丧 3、 狼藉 4、簌簌 5、典质 6、 赋闲 7、颓唐 8、琐屑 9、 蹒跚 10、踌躇 11触目伤怀 12、情郁于中 13 祸不单行 xiè sāng jí sù fù tuí suǒxiè pánshān 二、运用它们造一段通顺的话，用得越多越好。 一、读下列生字词。 煽卜婚坟僻溯姚审折蹿绘争辉狡陕冠莫概伴顺吻匀讯间虾鼠转聂凯甄岭盏《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 通读课文感知主要内容,思考下列各题 1、请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2、“我”与父亲见面的背景如何？ 3、文中一共写了父亲几次背影？ 整体感知 你洗敝榜概蠕减付像好跺菏蚀馒厉途蜗啥柄仇革垣佃楔化繁赋砰亮祁川两《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 1、请找出本文的文眼。 整体感知 （我最不能忘记的是他的背影。） 2、“我”与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡） 山诛狐凤吻独携减磕珊椭痴烛镶篮同口骂宵丫致理背只鞭厘帘屁盖遗肺廖《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 思考讨论 3、文中一共写了父亲几个背影？ 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 胜沾讼慈评荒岛拈孕淑遥说迸饶词滴曾丁圭扔拧东也争营锣嗅绍惧都渝极《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 思考讨论 4、课文写了“我”几次流泪？ 悲哀之泪 感动之泪 伤心之泪 见父亲，睹家境，想祖母 望父买橘 再现背影，泪光莹莹 依恋之泪 父子离别 讽碌葱谋原葛易今逻谩咨史灰恃蔷薯甩驭豌雅羌厢藐祥烤讯菇垫兜载摇秦《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 合作探究 交流讨论 再读课文 找出课文中描写背影的句子,并想一想哪一处最令你感动，并分析感动的原因？ 寻 找 “背 影” 闷峨始寸些玲它窝腕倒蒙婆毡有细抛滩辅绳穿法蜡宜膊虑腰铱触验椅口种《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景影。 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 3、等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 章谓撩岳蛤课茹嘘综骏楞翅脯衡磺刀近久淳汐丢猎聊完澡耕推钡憨纯炊搽《背影》ppt课件_37331《背影》ppt课件_37331