三年级品社大家都是好朋友—同学之间.ppt

第一节 同学之间 教学目标 认知目标：通过教学，使学生体验人与人之间的关系，学会和同学友好相处，互帮互助。 情感目标：感受同学之间的友爱之情,培养学生理解、体谅他人的情感。 行为目标：为他人着想，尊重、信任他人 ，善待他人。 儿童歌曲 - 快乐的朋友.mp3 嘿我们快乐的朋友手拉著手儿心连心一起努力向前行共创美好的人生嘿我们快乐的朋友我们有天真的赤子心还有骆驼的耐力更有狮子的勇猛心信心毅力加上勇气冲破难关不怕艰辛乐观进取承担责任追求理想迎向光明 同学之间——火眼金睛找优点 同学们，每个人都有自己的优点，你能说出自己同学的优点吗？ 说说我的同学 小猴子同学学习刻苦，积极思考，课上发言积极。 大象同学乐于助人。 兔子同学拾金不昧。 每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长、补己之短，才能更快地进步。在日常的生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向好的同学学习，就能不断进步。 同学之间该怎样相处呢？ 说说我的同学 　　 　　 我们都很守时、讲信用呀 你很准时！ 同学之间——你会对他说什么？ 1.我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说：…… 2.我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说：…… 3.我的同学犯了错误，不敢承认，我会：…… 　　 同学之间——这样做对吗？ 1.大家约好一起打球，陈强觉得这么多人，我一个人迟到没关系。 2.下课了，同学们争着走出教室，出现了踩踏事件。 3.李明体形偏胖，大家都笑话他“小胖子”。 4.王宁生病了，没法上课，李强放学后主动去给他补课。 5.一班的足球比赛输了，大家都把怪罪张诺守门失误。 6.小新弄丢了借来的书，偷了别人的书 还上了。 同学之间要守时、讲信用 同学之间要宽容 不给同学起外号 热心帮助同学 沙漠中的朋友 两个朋友在沙漠中旅行，旅途中为了一件小事争吵起来，其中一个打了另一个一记耳光。　　 被打的人觉得委屈，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的朋友打了我一巴掌。” 他们 继续 往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打一巴掌的人差点被水淹死，幸好被朋友救了起来。 被救起之后，他拿了一把小剑在石头刻了下来：“今天我的好朋友救了我一命。” 他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你之后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 他笑着回答说：“当被一朋友伤害时，要写在易忘的地方，风 会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里深 处，那里任何风都不能磨灭它。” 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这个世界上你有很多的真心的朋友。 要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 --（美）爱默生 没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -- （苏）马卡连柯 当我们痛苦孤单时， 友爱给我们以抚慰； 当我们孤立无援时， 友爱向我们伸出热情的双手； 当我们取得成绩时， 友爱给我们以真诚的祝贺； …… 友爱犹如阳光和雨露， 给人的心灵带来温暖和滋润。 友爱诗朗诵 * *