人教版地理七年级下亚洲自然环境.ppt

七年级地理上册《亚洲的自然环境》1人教版.ppt * 世界面积最大的大洲亚洲在世界中的位置思考亚洲在东西半球的位置亚洲在南北半球的位置位于东半球位于北半球赤道分南北思考亚洲被哪些大洲和大洋包围？亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲北冰洋太平洋印度洋东经26度西经169度北纬81度南纬11度亚洲大致跨多少经度及纬度？面积最大跨纬度最广东西距离最长中国在亚洲的位置东亚请指出东亚的国家有哪些？中华人民共和国蒙古朝鲜韩国日本地面起伏大，地势中间高、四周低河流呈放射状亚洲地形有何特点？河流呢？世界最高大的山脉——喜马拉雅山脉世界第一高

2017-01-06 约小于1千字 22页立即下载

人教版七年级下册亚洲的自然环境.ppt 认识亚洲的河流特征我会总结1．看看亚洲主要河流最终流入到哪儿？流入太平洋的有：流入印度洋的有：流入北冰洋的有：最终不流入海洋的有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河黄河、长江、湄公河塔里木河、阿姆河、锡尔河恒河、印度河2．看看它们的流向有何不同？向东流、向南流、向北流、向西流3．从地形方面分析，亚洲河流流向有何特点？亚洲的河流大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋，源远而流长。你知道了吗？亚洲有哪些世界之最值得我们自豪？亚洲河流流向有什么特点？与亚洲地势有什么关系？亚洲地形以什么为主？主要分布在哪个部位？地势有什么特征？课堂小结：你记住了吗？山地多,高原大,亚洲地形杂中间高,四周低,江河放射流亚

2025-01-01 约4.89千字 65页立即下载

6.2.1 亚洲的自然环境（第1课时）（说课稿）七年级地理下册同步备课系列（人教版）.docx 6.2.1亚洲的自然环境（第1课时）（说课稿）七年级地理下册同步备课系列（人教版）一、教学内容本节课为人教版七年级地理下册同步备课系列的第6.2.1节“亚洲的自然环境”（第1课时）。主要内容包括亚洲的地形、河流、气候等自然特征。通过本节课的学习，学生将了解亚洲的自然环境特点，掌握亚洲主要地形区和河流，以及亚洲气候的主要特征。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过探究亚洲的自然环境，使学生能够运用地理知识分析和理解亚洲的地形、河流、气候等自然特征。学生将学会通过地图和图表等工具获取地理信息，提高地理观察和分析能力，培养对地理学科的兴趣和好奇心。同时，通过小组讨论和合作，培

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6.2 亚洲的自然环境第1课时课件-2025年七年级地理下学期人教版.pptx 温故知新描述一个区域的位置，一般包含________位置、________位置、________位置。12亚洲是世界第一大洲，这是因为：是面积_______的大洲，是跨______度最大的大洲，是________距离最长的大洲。3可以把亚洲划分为______亚、_____亚、_____亚、______亚、______亚、______亚。经纬度海陆半球最大东西纬东南西北中东南我们生活的大洲亚洲自然环境第六章2 世界上最高的高原-青藏高原（世界屋脊）世界上最高的山脉-喜马拉雅山脉世界最高峰—（海拔8848.86米）珠穆朗玛峰世界陆地最低点-死海（-415m）死海全球8848.8欧洲564

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人教版初中地理七年级下册教案：亚洲的自然环境.doc 第六章第一节 “自然环境”(第一课时)教学设计 (学生回答时会漏掉大西洋，这时教师应指导学生在地图上找到亚洲西面濒临的地中海和黑海，让学生明白亚洲除北面临北冰洋、东面临太平洋、南面临印度洋外，西面还临大西洋，加强知识的纵向联系，训练学生用已有知识解决实际问题的能力) 活动：把全班分成若干小组，每组发一张纸，上面有按同一比例尺绘制的七大洲轮廓图，并标有各大洲的面积以及最南、最北的大致纬度。让学生在图中分别找出(或量出)面积最大的，跨纬度最广的，东西距离最大的大洲，并讨论：为什么说亚洲是世界第一大洲？看哪组最先完成。(设计该活动可以培养学生的协作能力、动手能力以及分析归纳的能力) 板书

2017-12-02 约5.34千字 10页立即下载

七年级地理上册《亚洲的自然环境》课件(1)课件 人教版.pdf 为什么说亚洲是“世界第一大洲”？面积亚洲面积最大跨纬度跨纬度最广东西距离东西距离最长中国在亚洲的位置 1 5 6 2 3 4 与中国接壤的地区包括：东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚亚洲的地形与河流考一考喜马拉雅山珠穆朗玛峰世界陆地的最高点？世界陆地的最低点？青藏高原世界最高的大高原？死海世界最高大的山脉？里海世界最大的湖泊？贝加尔湖世界最深的湖泊？地面起伏大，地形以高原、山地主，地势中间高、四周低河流呈放射状北冰洋亚洲河流的特点呈放叶尼塞河射太状鄂毕河流黄河向印平四度长江周河恒河海湄公洋洋河印度洋亚洲的气候想一想全球共有11种气候，

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2024-10-18 约4.49千字 5页立即下载

吉林省长春市七年级地理下册 6.2 亚洲自然环境说课稿2 新人教版.docx 吉林省长春市七年级地理下册6.2亚洲自然环境说课稿2新人教版 一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为吉林省长春市七年级地理下册6.2亚洲自然环境。本章节主要涉及亚洲的地理位置、地形地貌、气候特点以及自然资源等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节内容与学生之前学习的地理知识相衔接，如地球上的大洲、基本地形类型等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解亚洲的地理环境特点，为后续学习地理知识打下基础。二、核心素养目标 1.提升空间思维，通过地图分析，培养学生对亚洲地理位置和地形地貌的空间感知能力。 2.增强地理实践能力，通过观察和比较，引导学生运用所学知识分析亚洲的自然环境特征。 3.

2025-03-27 约4.64千字 5页立即下载

6.2 亚洲的自然环境 第一课时课件 人教版七年级地理下册.pptx 亚洲的自然环境第1课时;亚洲地势特征： ;任务型探究一;亚洲自西向东地势变化： ;2.对照亚洲地形图，找出沿89°E的地形名称。;亚洲自北向南地势变化： ;亚洲的地形对河流有什么影响？;主要河流;由于亚洲中间高，四周低的地势特点，河流呈放射状流向四周的海洋。;主要湖泊;世界最高高原;青藏高原——世界最高的大高原，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。;珠穆朗玛峰——喜马拉雅山主峰，世界最高峰，海拔8848.86米。;西西伯利亚平原——亚洲最大的平原，面积约260万平方千米。;阿拉伯半岛——世界最大半岛，面积约300万平方千米。;贝加尔湖——世界上最深、蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620

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7.1.1亚洲的自然环境 教学设计 -2024-2025学年人教版地理七年级下册.docx 7.1.1亚洲的自然环境教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是“7.1.1亚洲的自然环境”，这是我们人教版地理七年级下册的一个重要章节。在这节课上，我们将会揭开亚洲这个神秘大陆的面纱，了解它的地形、气候和自然资源，感受大自然的神奇魅力！?? 同学们，你们还记得我们之前学过的世界地理吗？那时候我们知道了地球上有七大洲，而亚洲可是其中面积最大的一个呢！所以，今天我们要从亚洲的自然环境入手，看看这个神秘大陆究竟有哪些独特之处。?? 我们将会学习到亚洲的地形特点，了解喜马

2025-04-21 约4.67千字 7页立即下载

7.1 亚洲自然环境（教学设计） 七年级地理下册（人教版2024）.pdf “学教评”一致性教学设计课题新教材七年级下册第七章《亚洲》第一节《自然环境》课型新授课授课对象七年级学生备课人教材人教版初中地理 1.课标摘录运用地图和相关资料，简描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形、气候等地理特征。 2.课标解读地理位置反映的是一地与参照物之间的空间关系，因而要从关注大洲与选定的参照物之间的空间关系着眼来描述地理位置。“运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置”这一内容要求，在具体把握上需要通过运用地图，分析相关资料，观察、辨识、归纳大洲与选定的参照物之间的空间关系

2025-04-07 约9.56千字 5页立即下载

7.1 亚洲的自然环境（第2课时） 七年级地理下册（人教版2024）.pptx 亚洲自然环境② 学习目标通过地图及相关资料，归纳亚洲的地形特征和河流特征。掌握归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。通过亚洲的气候类型图等相关资料，分析亚洲的气候特点，并简要了解影响气候的因素和气候对农业的影响。通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境是一个整体，能初步分析各自然地理要素之间的相互关系。课堂导入欢迎来到哈尔滨亚冬会双亚冬之城哈尔滨已经举办了第2届亚冬会和2025年第9届亚冬会。“冰城”哈尔滨举办亚冬会有什么有利的气候条件？ Asia地形亚地势洲学生活动：认识亚洲的地形特征任务：在图中找出以下地形区，并指出他们在亚洲的位置在图中找出青藏高原和帕米尔高原。在

2025-04-03 约5.05千字 54页立即下载

7.1 亚洲自然环境（教学设计） 七年级地理下册（人教版2024）.docx “学教评”一致性教学设计课题新教材七年级下册第七章《亚洲》第一节《自然环境》课型新授课授课对象 七年级学生备课人教材 人教版初中地理目标确立依据课标分析 1.课标摘录运用地图和相关资料，简描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形、气候等地理特征。 2.课标解读地理位置反映的是一地与参照物之间的空间关系，因而要从关注大洲与选定的参照物之间的空间关系着眼来描述地理位置。“运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置”这一内容要求，在具体把握上需要通过运用地图，分析相关资料，观察、辨识、归纳

2025-04-05 约4.53千字 5页立即下载