八年级地理第一章-从世界看中国.doc

八年级地理第一章 从世界看中国 辽阔的疆域 教案教学设计 知识与技能 1.说出我国的纬度和海陆位置。（语言描述、画出我国、用经纬度表示。） 2.能正确表述我国地理位置的优越性。 3.能在图上画出我国位置的控制线和控制点。 4.说出中国的地理位置及其优越性。 过程与方法 学会通过观察地球仪、阅读地图、归纳出描述一个国家地理位置的结构图式。 情感态度与价值观 价值或价值体系的性格化：形成对祖国的归属感和全球视野 【教学重点】中国的地理位置及其优越性。 【教学难点】形成对我国疆域的空间感知能力。 【教学方法】讨论法 【教学时间】 2 【教学手段】中国地图、地球仪、PPT 【板书设计】 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 一、位置优越 1．位于东半球和北半球 2．亚洲东部，太平洋西岸 二、国土辽阔 1．面积960万平方千米 2．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济 三、广阔的海域 1．东临四海一洋 2．领海和内海 3．漫长的海岸线和众多的岛屿 4．优越的海陆位置 四、陆上疆界和邻国 第一课时 【教学过程】 【导入新课】 【板书】第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 一、位置优越 【】学生活动：尝试用不同方法描述中国的地理位置 【】学生活动：上台演示：尝试用不同方法描述中国的地理位置。 【归纳】略 【板书】1．位于东半球和北半球 2．亚洲东部，太平洋西岸 【学习反思】1．请你说说你所选描述方式的优越性， 2．请你说说所选描述方式的容易出错的地方。 【师生互动】分析与归纳：说出一个国家地理位置的一般方法。 【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？ 【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 【板书】二、国土辽阔 1．面积960万平方千米 【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？ 【练习】读中国行政区划图，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习练习1．对照中国行政区划图，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的中国疆域示意图上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53N 多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4N 附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135E 多。 最西；新疆帕米尔高原，经度75E 附近。 学生练习，教师巡视。 【投影】中国的疆域示意图。 请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。 【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？ 【归纳】我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。 【读图】读教材中的我国领土南北冬季景色的差异图。 【提问】2 月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？ 【归纳】我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。 【分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。 【归纳】我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。 【板书】2．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济 【读图】读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。 【归纳】我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东与最西时间相差5 小时。 【读图】读教材中的我国领土东西部的晨昏差异图。 【提问】夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？ 【归纳】我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2 点52分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。 【练习】 1．阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。 2．纬度相差1 度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差约多少千米。 【归纳】我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用纵横一万里，上下五千年来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一