2015新版泰山版小学信息技术第三册上.docx

2015泰山版新版小学信息技术第三册上备课新世纪,信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术,特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、教学内容第一单元多方努力找资源1.手工制作网上搜2.网上信息可保存3.制作一周食谱表4.网上戏曲快下载第二单元巧手变出新花样5.图像调整好7周6.图像编辑更艺术7.我给图像添文字8.修复照片更完美第三单元视听信息很真实9.声音信息能录制10.声音判断巧截取11.选用经典好镜头12.视频信息用心拍二、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第三册。今学期学习第三册上。本册分为三个单元：多方努力找资源；巧手变出新花样；视听信息很真实。三、学情分析：五年级共三个班，学生活泼开朗，整个班级学习风气浓厚，个别同学上课不能专心听讲，大部分同学积极动脑，主动大胆的回答问题，学习态度端正，学习目的明确，勇于发言，勤学好问。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧。四、学期教学目标1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。3、想象能力：利用acdsee看图软件培养学生对美的感知。4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。五、教学进度安排第一单元多方努力找资源1.手工制作网上搜第1周2.网上信息可保存2～3周3.制作一周食谱表4～5周4.网上戏曲快下载6周8周第二单元巧手变出新花样5.图像调整好7周6.图像编辑更艺术8周7.我给图像添文字9周8.修复照片更完美10周第三单元视听信息很真实9.声音信息能录制11周10.声音判断巧截取12周11.选用经典好镜头13周12.视频信息用心拍14～16周六、教学措施1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。5、发挥更多的自然优势搞好教学。6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。7、利用优生指导差生的方法进行教学。七、教学中应注意的问题学生初次接触信息世界，定会表现出强烈的好奇心，进而产生浓厚的学习兴趣。教学中要努力把握这一有利因素，从基础入手，严格把握好每一个教学环节。同时要对学生进行必要的思想教育，避免学生接触不良的网络信息。八、教师业务学习及有关教学活动的安排:“和谐高效、思维对话”教学九、同步或配套的教改实验课题和课题研究:信息技术教学模式第一单元多方努力找资源单元备课教学内容：第一单元多方努力找资源1.手工制作网上搜2.网上信息可保存3.制作一周食谱表4.网上戏曲快下载教材分析：第一单元是多方努力找资源，体现应用信息技术工具解决实际问题的特点，从信息需求的角度出发，让学生体验并尝试使用信息技术工具查找资源，并充分、合理地利用资源。主要包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具提高获取信息的效率。教学目标：表格的创建及网上资料的下载。能够科学、合理、高效地获取信息、处理信息。教学重难点：表格的创建及网上资料的下载五、教学准备：多媒体计算机、课本。六、教学方法：创设生活化、情境化的学习环境，引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活协中提高获取信息、筛选信息的能力。教学措施：以目标驱动为主要学习方式，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神教学进度：1.手工制作网上搜第1周2.网上信息可保存第2~3周3.制作一周食谱表第4~5周4.网上戏曲快下载第6周课时分配：1.手工制作网上搜1课时2.网上信息可保存2课时3.制作一周食谱表2课时4.网上戏曲快下载1课时课题手工制作网上搜课型新授教学设想教学目标：1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获