促进义务教育均衡发展教师流动报告.doc

学校名称 （仅用于学校无网络需区县统一代报数据的情况） 教师调查问卷 尊敬的老师： 感谢您参与我们的调查。为落实国家教育规划纲要的精神，进一步推动义务教育均衡发展，均衡配置教师资源，全面了解各地教师流动政策实施情况，特开展本次调查。您的回答仅用于研究，我们将对您的回答保密。再次感谢您的配合和支持。 中央教育科学研究所教育督导评估研究中心 2011年5月 教师流动指政策规定范围内的流动，是政府为了实现学校间教师资源的均衡配置，强制或者鼓励教师从一所学校去另一所学校短期或者长期工作（不论人事关系是否变动）。 注：请在符合您情况的选项上打钩，或者将数字填写在横线上 Q1. 您的身份是（代课人员、特岗教师等没有教师编制的人员不需要填写本问卷，单选） ①本校教师，从未流动过 ②本校教师，曾外出交流 ③本校教师，按个人意愿从外校调入 ④本校教师，执行教师流动政策调入⑤外校交流教师 ⑥外校支教教师 Q2. 性别 ① 男 ② 女 Q3. 婚姻状况 ①已婚 ②未婚 ③其他 Q4. 学历 ① 高中、中专及以下 ② 大专 ③本科 ④研究生 Q5. 职称 ① 未评职称 ②初级职称 ③中级职称 ④高级职称 Q6. 政治面貌 ① 共青团员 ②中共党员 ③民主党派 ④群众 Q7. 年龄__________ Q8. 教龄__________ Q9. 您的家在 ① 市区 ②县城 ③乡镇 ④村 Q10. 您是否有以下荣誉称号（选择最高称号，单选） ①普通教师 ②校级骨干教师(教研组长等) ③区（县）级骨干教师 ④市级骨干教师 ⑤省级骨干教师 ⑥ 国家级骨干教师 Q11. 您是否赞同以下说法（4个选项中选择一个） 完全不同意 不同意 同意 完全同意 ① 县（区）域内学校之间教师流动 □ □ □ □ 是促进学校间均衡发展的根本措施 ② 县（区）域内学校之间校长流动 □ □ □ □ 是促进学校间均衡发展的根本措施 ③ 教师流动不应当仅限于小部分教师 □ □ □ □ ④ 应当建立全体教师流动制度 □ □ □ □ ⑤ 应当建立全体校长流动制度 □ □ □ □ ⑥ 教师交流时人事关系应留原校 □ □ □ □ Q12. 您认为教师聘任权限应该由哪一级机构负责？（单选） ①区县教育局 ②学区 ③学校 ④区县政府其他机构 Q13. 本地阻碍教师流动政策贯彻落实的有关因素是（最多选3个，按重要性顺序排序）__________ ①校际间校长管理水平的差距 ②校际之间办学条件差距 ③校际之间教师发展机会的差距 ④校际之间教师工资差距 ⑤校际之间教师工资以外收入的差距 ⑥优质学校师资将被削弱 7校际之间生源的学习能力差异 ⑧校际之间生源的社会资源差异 9学校所在社区环境的差异 10 其他 Q14. 如果教师交流采取人事关系留原校的方式，您认为教师交流出去合理期限最低_______年，最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高可以填写相同数字）。 Q15. 如果教师交流采取人事关系随人走的方式，您认为教师在一所学校任教的合理期限最低_______年，最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高可以填写相同数字）。 Q16. 如果实施校长流动制度，您认为校长在一所学校的合理任期最低_______年，最高_______年（如果不支持，填写0；最低和最高可以填写相同数字）。 Q17. 对于紧缺专业教师您认为应该优先配置哪类学校？（单选） ①城市学校 ②农村学校 Q18. 对于紧缺专业教师您认为应该优先配置哪类学校？（单选） ①优质学校 ②薄弱学校 Q19. 您对从农村学校招考教师进城的做法的态度是（单选） ①支持，应给农村优秀教师发展的机会