量化管理条例(新).doc

教师量化管理条例 A1思想品德 B1职业道德 （5分） 1、热爱教育事业，教育思想端正，举止文明，为人师表。 2、服从工作安排，响应学校号召，廉洁从教，出色完成本职工作。 3、积极参加政治学习、业务学习，记好学习笔记。 4、自觉参加升降旗仪式。 5、会议期间，不擅离会场，不接打电话，不会客，做好会议记录；内不吸烟，不随地吐痰。 B2工作作风 （20分） 6、校内不玩麻将、打扑克、下棋、酗酒不上网聊天、玩游戏、看电影、电视剧（违者每次每款5分） 7、上课期间不擅离课堂。（不接电话，不会客，不外出发现一次2分） 8、不坐着讲课，不摆架子时刻与学生进行沟通。 9、仪表端庄。不穿短裤、背心、透露服装进教室不穿拖鞋入校不留怪发型不穿超短裙，不化浓妆。 10、语言文明，说话和气，不辱骂学生，不体罚学生 ，不轻易将学生赶出课堂。尽量不与学生发生正面冲突。 11、团结友爱，有意见当面提出，不搞小动作；不讲有碍团结的话，不做有碍团结的事。 12、积极参加校务常务活动；认真做好办公室值日工作，值日教师力争使办公室内达到：地面洁，室内，摆放齐整。（每学期开展一次“争创‘文明办公室’”活动。） 13、坐住自己的椅子，不乱进他人办公室，不论，不唠与工作无关的闲嗑；办公室内不高谈阔论，不大声讲话，不影响他人办公。 A2教学工作 B3备课（20分） 14、熟悉课标，把握教材，明确教学目标，广泛阅读相关知识，注意知识积累，不断提高自身文化修养。与时俱进，不断创新。(有三篇以上学习体会文章，每少一篇1分) 15、按所教学学科写教案，书写工整，有个性，不抄要有一周的提前量教案中要有重点难点学法教法教学反馈；项目齐全，有内容，不空泛要有教学的回顾与反思的内容（差一项0.5分） 16、备课既要备教材还要备学生、备听课人，并要与课堂实际教学相一致，注意为学生的着想。（课案不符者每次5分，无教案上课者每次10分） 17、备课上表册齐全，有内容。（每少一项0.5分）各科备课教处每月检查一次，主管校长不定期抽查(如有问题加倍扣分) B4上课（30分） 18、课前复案，教学用品（教具、教参、教学挂图等）准备齐全。 19、按教学常规，认真组织教学。 20、准确传授科学文化知识符合教学原则努力创设轻松课堂教学环境突出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三为主”课堂教学不允许教师无教案上课按时下课不压堂教学方法行之有效，符合青少年学生的生理和心理特点。 21、教学基本功过硬。说普通话、写规范字无口头禅和怪僻动作；板书设计合理，书写规范。 22、按课表正常运作；不迟到，不早退。（提前通知教处） 23、上课秩序好（学生认真听讲，发言，无混乱、打逗现象） 24、面向全体学生，分层教学。问题设计有梯度。 25、辅导学生要细心、耐心和有爱心。 26、积极承担校公开课观摩课研究课27、监考认真负责 。 B5作业批改与辅导（10分） 28、作业适量，批改认真。有激励语，详略批得当，批改日期准确。（不符要求每次1分） 29、批改次数与提交率符合规定（教处每月不定期抽查2次，每少1本0.5分） 30、积极组织兴趣小组或各种竞赛班,保证参加活动人数和质量。 31、积极主动深入班级，辅导学生。 32、考试试卷要做到亲评、详评，并做好试卷分析，存档待查。 B6教学效果（30分） 33、受学生爱戴，学生对所教学科感兴趣（以学生评价为准）（10分） 34、受教师拥护（10分） 35、得到领导好评（10分） 36、竞赛成绩，每次进修学校或进修学校以上级组织的各种教师或学生竞赛，无论团体（按规定人数）或个人，总分全市排名在前的给指导教师（多人指导的，平均分配此项分）按下列方法分： (注：其它如调研考试、中考等，学科教师的成绩量化赋分标准均照此执行。) 37、中考中，有统招考入一高中的学生，学校将重奖有功之师。 奖励办法：每考入一生学校奖励X元，其中50%奖励初三任考科教师，｛按考取学生的每生每科平均分多少给予奖励(考上人每科按中考分科平均分*考上人数=每科教师得奖金数)｝；另外50%奖励其他教（领导奖金另议） 统招1人，每中考科教师加5分；统招0人，每中考科教师和校领导均10分。A3教育工作 B7班主任（60分） 38、班主任每天坚持早到校，辅导管理学生。要经常深入班级及时了解学生、班级情况。 39、班主任各项记录详实、齐全（四册）；室内、扫除区整洁、卫生，室内陈设有序、合理；上墙、上交表册无手写（艺术字除外）。教室设计有特色。 40、班内无违纪生，无轰动全校性事故（学校处理的、涉及其他班级的），各种集会秩序好。（学校处理的违纪每次每生2分） 41、班级学习成绩在同年组位置（同年部以人数为