语文课件：句子成分.ppt

句子成分 句子成分是指组成句子的各个相关部分中，包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、和中心语。 句子成分 １、主语 　　 ⑴、定义：被陈述或被说明的对象。 ⑵、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 ⑶、符号：双行线。 例如： ⑴我们是一列树。 ⑵春天像刚落地的娃娃。 ⑶今年的春天来得太迟。 ２、谓语 　　 ⑴、定义：用来说明陈述主语。 ⑵、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 ⑶、符号：单行线。 例如： ⑴他是一个高而瘦的老人。 ⑵我们家的台阶低！ ⑶妈妈突然问我。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ３、宾语 　　 ⑴、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 ⑵、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 ⑶、符号：波浪线  例如： ⑴敌人监视着苇塘。 ⑵我们家盖了新房子。 ⑶妹妹正在上小学。 ４、定语 　　 ⑴、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 ⑵、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 ⑶、符号：小括号（ ）。 例如： ⑴（年轻的）信客也渐渐变老。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ５、状语 　　 ⑴、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 ⑵、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 ⑶、符号：中括号〔 〕。 例如： ⑴画眉〔在树林边婉转地〕歌唱。 ⑵天气〔那么〕暖和， 〔那么〕晴朗。 ⑶他们〔轻飘飘地〕浮在水上。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州 ]我们游览了西湖胜景。 ６、补语 　　 ⑴、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 ⑵、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 ⑶、符号：单书名号〈 〉。 例如： ⑴水涨〈起来〉了。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶树叶绿得〈发亮〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ ‖ 我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 我 〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 ‖ ‖ ‖ 我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 ‖ ‖ ‖ （我家的）猫 [最]怕陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 [正在]找（五十年前）的照片。 ‖ ‖ ‖ 划分句子成分： 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。