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高校课程考试作弊的多维度剖析与治理策略——基于X大学的实证研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在高等教育体系中，课程考试作为衡量学生学习成果、检验教学质量的关键环节，其重要性不言而喻。然而，近年来高校考试作弊现象呈愈演愈烈之势，成为阻碍教育事业健康发展的顽疾。
考试作弊行为严重破坏了教育公平这一基本原则。考试的初衷是为学生提供一个公平竞争的平台，以真实成绩反映学生的学习能力和知识掌握程度。但作弊者通过不正当手段获取高分，使那些勤奋努力、诚实守信的学生在竞争中处于劣势，破坏了公平竞争的环境，让考试的公平性和公正性荡然无存。这种不公平的竞争结果容易引发其他学生的心理失衡，导致他们对考试制度产生
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