农业区位与主要农业地域类型.ppt

【教学环节三】高频考点经纬度正确定位A．茶叶、咖啡、棉花、橡胶 B．甘蔗、棉花、柑橘、葡萄C．棉花、黄麻、香蕉、可可 D．花生、大豆、茶叶、棉花1．甲、乙、丙、丁的主要经济作物依次是A．自给型农业 B．混合型农业C．热带种植园农业 D．集约型农业2010年浙江文综读图，阴影部分为四个农业区。完成5～6题。2．四地的农业地域类型均属于【教学环节三】高频考点【教学环节四】牛刀小试解析：分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积-冲积扇地带）。（3分）有利条件：（棉花生长期）①光照充足，热量充足，③有灌溉条件。（9分）实战演练：高考真题训练设计意图：体会高考，找思路，找方法，找不足，规范答题。《农业区位与主要农业地域类型》专题12345教材分析学情分析教法与学法教学过程板书设计说课流程掌握区位分析的一般思路方法，在工业交通运输站点的区位中熟练运用。承上（城市）启下（工业交通）地位重要。人文地理的学习重点，与日常生活的联系非常紧密。教材的地位和作用一、教材分析01农业区位因素，主要农业地域类型的特点及形成条件。02农业生产活动对地理环境的影响。联系高考最新考纲：一、教材分析一、教材分析联系高考预测趋势1、评价区位选择的合理性。2、以综合题形式考查农业的区位因素和农业地域类型比较异同。3、考查我国农业区，农业发展方向、具体措施等。4、考查农业产业结构发展、变化的区位因素。5、考查我国粮食生产现状及问题。6、以三农问题、新农村建设为背景资料，重要农作物生产和粮食安全为切入点，综合考查农业相关知识。复习目标1、分析农业区位因素，形成答题思路模式。2、用区位因素思路模式分析主要农业地域类型的区位因素及特点。3、农业生产活动对地理环境的影响教学重点：农业区位的影响因素及农业地域类型教学难点：运用所学原理，合理评价农业区近几年山东高考涉及农业专题2008年2009年2010年2011年题号涉及主干知识题号涉及主干知识题号涉及主干知识题号涉及主干知识1农业地域类型及世界区域2农业区位1农业区位因素2农业区位因素（农作物分布）4气候特点、农业区位及世界区域8农业生产与环境问题226天气系统（等压线）、农业区位、交通运输特点及重要性、农业生产与环境问题26世界主要气候类型、农业区位因素、锋面等天气系统、工业区位因素、区域矿产资源的开发与可持续发展等26气候特点及成因、水循环、农业区位因素农业地域类型二、学情分析1、农业地域类型具有很强的地域性和综合性。2、文科学生自身基础，缺乏最基本的农业知识，复习难度大。教法与学法教法设计意图学案导学法记忆基础知识，增强解决地理问题的能力。注重构建知识网络和掌握规律。读图指导法掌握读图的基本方法和技巧，提高读图能力。小组合作法培养学生的合作学习意识和竞争意识，提高参与的积极性，促进全体学生的共同发展。教法与学法学法设计意图读图分析法培养学生获取地理信息的能力，图表是一种重要的知识载体，从中可以获得很多地理信息。案例分析法培养学生运用所学知识解决实际问题，形成基本的思路。自主学习合作探究通过小组讨论培养学生的互动能力，使学生学会合作学习、探究学习，掌握比较，分析综合等科学的学习方法。【教学环节一】趣味引入：展示观光农业图片。引出问题：城市郊区观光农业兴起和发展，国家农业政策。设计意图：关注身边的地理。0201四、教学过程1知识回顾：对照学案知识网络学生互查，3设计意图：高效落实主干知识，回扣双基2抓好主干知识落实。4整合知能，促进知识迁移创新。【教学环节二】【教学环节二】知识回顾【教学环节二】知识回顾农业区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响自然条件气候光热条件与农作物种类分布、复种制度和产量的关系最为密切；不同生物的生长发育要求的水分条件不同根据当地气候条件，选择适当的农作物品种、耕作制度地形坡度过大不利于发展种植业；山地自然条件的垂直分异使农作物的分