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[范本]对于小学生心理健康的广播稿 [范本]对于小学生心理健康的广播稿 PAGE / NUMPAGES [范本]对于小学生心理健康的广播稿 对于小学生心理健康的广播稿 导语：要求环境寂静，闭目静坐，先在脑筋中想象出一个黑点，再想象由这个点向右无穷延伸的黑线。以下小编为 大家介绍对于小学生心理健康的广播稿文章，仅供参照! 对于小学生心理健康的广播稿A：老师，同学们， 大家好，今日我们红领巾广播站新建立了《心理健康教育》小栏目。欢迎收听——专题广播节目。 B：同学们你们必定很好奇吧! 为何这个小栏目叫做 《心理健康教育》呢? C：我们每一个人在生活或学习中都会出现这样或那样的 烦脑，面对烦忧应当有优秀的心态我们的口号是:(AB C齐) “有了烦忧不用愁，听听广播能解忧。”因此，请收听我们 的广播吧，让我们在轻松快乐的氛围中自觉培育踊跃健康的 心态，快乐地生活、学习。C: 是呀 , 月有阴晴圆缺，天有不 测风云，人有这样那样的烦忧很正常。但请不要人为地扩大 自己的烦忧。假如你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦 恼就会占满你的脑筋. 。一件事究竟是好事，仍是坏事，是 我们的烦忧，仍是我们的利润，有时取决于我们的想法。 (A): 取决于我们的想法 ?莫非想法不一样了，坏事还可以变 成好事 ? ：不信 ?是的，你们或许不信，请听几个故事： ( 故事一： ) 一位考试没考好的年青人到达一座寺庙前， 坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑 驳驳的树荫问： “年青人，这是什么 ?”他回答：“暗影。”主持大笑：“哈 哈，错了，年青人， 这是阳光啊 ! ”年青人仿佛理解了什么， 露出了浅笑。 ：哦，有暗影说明有阳光，年青人注意到了暗影，却没想到阳光。 ：是呀，再给你们讲个故事。 ( 故事二： ) 那是暑期里我们一家人在武夷山游乐一线天 的时候，我们头顶上有很多白色的蝙蝠，还时时地发散着难 闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的 粪便，大家内心都挺不舒畅的。但导游说：“其实难闻一点 没关系，那但是‘福分’哦! 粪便更宝贵，说明你有‘福分’ 了! ”这样一说，大家都愁云散尽了。 ：哈哈，真风趣，这倒使我也想起一个故事： ( 故事三： ) 有一对双胞胎，哥哥成天愁云满面，口头禅 是“太糟啦 ! ”，弟弟每日都笑容满面，他的口头禅是：“太 好啦 ! ”。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出 笑容，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在 哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小 狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客堂里，等 待他们的反响，你猜，结果如何? (BC) ：怎么样 ? ：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了 ! 是谁进了我的房间 ?! ”接着弟弟也急急忙地跑出来了，愉悦地问爸爸：“太好了，爸爸 ! 我们家是否是添小动物啦 ?是小狗仍是一匹小马 ?我怎么找不到呢 ?在哪儿呢 ?” ：同学们，听了这三个故事，你们是否是遇到了一 点启迪呢 ?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦忧时不如换个 角度看问题，说不定从烦忧中我们还可以获得不测的收获呢! ：我还增补一点，假如有了烦忧别空烦忧，只在那边忧愁、丧气甚至悲伤、哭泣是没用的，不如主动去解决烦忧。就像一个结在那边，不论再难解开，我们着手去解，都有解开的希望，假如只看着结叹息那结就永久在那边了。 ：是呀，有学习方面烦忧的同学， 你能够经过老师、家长帮助，认识自己的问题出在哪儿，是学习技巧不足，还 是学习情绪不稳固。找准病因因材施教，才能解决问题。为自己记忆力不好烦忧的同学不如学点记忆方法：有目的记忆，理解记忆，分步记忆，对照记忆，特点记忆，联想记忆，共同记忆，谐音记忆记忆的方法许多吧。加上平常的训练，不愁记忆力练不好。 (B); 有交往方面烦忧的同学，不如学习三个词：尊敬、 理解、宽容。要做到这三点可不简单，但也只有做到了才能 拥有友情的甜蜜，共同进步的愉悦。 ：有亲子关系方面烦忧的同学必定要增强与家人的 交流。你为大人们的有些做法、说法感觉烦忧时，而他们可 能根本没意识到， 要把自己的想法实时、主动地与家长交流。 对于有些大人们之间我们个人力量没法改变的事不如不去 过问。人人都希望拥有幸福、暖和的家庭，假如不幸你的家 庭不够幸福，请不要悲伤，这是给你的一个小小考验。生活 要求你更为自力、自信、自强，不如换个想法，战胜困难， 或许你能够练就比其他同学更强健的翅膀，比他们飞得更高、 更远。还有请记着，我们是你们永久的支持者。你们有什么 烦忧，能够写信投到的心理信箱里，让心理老师帮你出出主 意。 ：为自我形象烦忧的同学，我奉上一个词：自信 ; 奉上一句话：天生我才必实用。每一个人都有自己的长处，也都 有必定的不足，千万别为自己一方面的