2014初中生物多媒体教学课件：第6章 第3节 神经调节的基本方式(人教版七年级下册).ppt

第三节 神经调节的 基本方式; 资料：刚开始学自行车时,总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。 反射活动究竟是怎么实现的？;1.概述反射是人体神经调节的基本方式。;3.描述反射弧的结构。;概念： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。;;1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？;2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？;反 射 弧;感受器; 在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！ 其意义是：对人体有保护作用。;感受器;反 射 弧;效应器; 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 ; 缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积 累，还能形成复杂的反射。;望梅止渴;请同学们看看下面几种反射有什么不同？;1.吃梅止渴; 像1中，这一类是人和动物与生俱来的、生下来就会的反射，是简单反射（非条件反射）。;探究——测定反应速度;提出问题：人的反应速度与测试器械有关吗？;5.用长的和短的尺子各测5次，将数据填入下表 并计算平均值。;实施计划：（按照计划严谨操作）;一、反射 1.概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各 种刺激所发生的有规律的反应。 2.类型：简单反射、复杂反射 二、反射弧 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器。 三、探究：测定反应速度;1.下列叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.轻触含羞草，叶片会闭合 2.膝跳反射的感受器位于（ ） A.膝盖下部的韧带和肌腱内 B.脊髓内 C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D.大脑内;3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪 4.下列各项中，属于人类特有的反射活动是（ ） A.吃肉流唾液 B.初生儿吮奶 C.听相声哈哈大笑 D.闻香垂涎;5.图中小孩避雨的活动是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的? ;6.新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？