学龄前及学龄期儿童变应性鼻炎临床表现对比分析.doc
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学龄前及学龄期儿童变应性鼻炎临床表现对比分析 【摘要】 目的 对比分析学龄前与学龄期儿童变应性鼻炎(AR)的临床表现。方法 44例AR患儿, 按年龄分为对照组(学龄前)及观察组(学龄期), 各22例。采用自制问卷调查方式调查两组患儿临床表现情况, 并比较。结果 观察组患儿鼻涕发生率为59.09%, 高于对照组患儿的22.73%, 差异具有统计有意义(P0.05);对照组患儿鼻塞、咳嗽发生率分别为63.64%、68.18%, 均高于观察组患儿的18.18%、36.36%, 差异具有统计学意义(P0.05), 具有可比性
1. 2 方法 采用自制问卷调查方式, 问卷内容包括:姓名、性别、年龄等基本资料, 过往病史, 症状评估, 体征检查, 鼻阻力报告单, 辅助检查, 影像学表现, 诊断治疗, 鼻声反射数据, 免疫治疗及免疫治疗记录卡等。患儿症状体征包括:鼻涕、鼻塞、鼻痒、喷嚏;胸部症状包括:喘息、咳嗽、憋气、胸部压迫;诱因包括:被动吸烟、气候、环境、上呼吸道感染或无明显诱因。比较两组患儿的临床表现
1. 3 统计学方法 采用SPSS18.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P0.05);对照组患儿鼻塞、咳嗽发生率均高于观察组患儿, 差异具有统计学意义(χ2=9.402、4.464, P0.05), 均以鼻涕及眼部症状为主, 同时研究结果显示, 对照组患儿鼻塞、咳嗽发生率分别为63.64%、68.18%, 均高于观察组患儿的18.18%、36.36%, 差异具有统计学意义(P 综上所述, AR学龄前及学龄期患儿临床表现不同且针对性不同, 应根据患儿具体临床表现、诱因等评估其疾病情况
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