校园网建设规划开题报告.doc

开题报告 题 目：校园网建设规划 系 （部） 专 业 学 生 学 号 班 号 指导教师 开题报告日期 说 明 一、开题报告应包括下列主要内容： 1．通过学生对文献论述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求 2．进度计划是否切实可行； 3．是否具备毕业设计所要求的基础条件。 4．预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的措施； 5．主要参考文献。 二、如学生首次开题报告未通过，需在一周内再进行一次。 三、开题报告由指导教师填写意见、签字后，统一交所在系（部）保存，以备检查。 指导教师评语： 指导教师签字： 检查日期： 一、课题的开发背景与需求分析 人类社会已经进入信息时代，能否充分利用Internet的信息资源，已成为衡量现代学校办学实力和办学水平的一项重要指标。学校建设校园网可以帮助广大师生更有效地获取Internet信息资源，方便校方宣传学校、学生访问教学资源、办公自动化等操作，充分利用校园网提供的功能，为现代化教学、科研、学校管理等提供应用型的数字化平台，无疑将大大提高学校的综合办学水平。因此，校园网的建设已成为各级各类学校与时俱进、开创现代教育新模式的必然选择。 本次设计选择以某江北高校——HD学校为背景。该校区约10000人规模，计算机数量约3000台，目前已建成图书馆、实训楼、教学楼、办公楼、学生宿舍等。各个内部局域网都只是一个独立的网络，相互之间并未互相连接。 二、调研分析 HD学校的校园网应具备互连、管理和通信三大功能。其中每一功能又可分成多个子功能，功能描述如下： （1）完成主干网、网络中心建设，在图书馆建立网络中心，实现图书馆、教学楼、实训楼、学生宿舍和办公楼等楼宇的综合布线，并将各楼宇以光纤连接到图书馆网络中心。 （2）校园网接入Internet，对校内外均提供DNS、WWW服务，只对校内提供FTP、多媒体教学、成绩查询、活动安排查询等服务。 （3）教师上网不受任何限制，但学生只能在规定的地点上网。如：学生在寝室可以上网，而在实验室不可。 （4）对外部资料实现管理，通过服务网站发布实现VOD服务。 （5）在管理上拥有灵活的、安全的管理模式，做到分级别、分权限、分地点的管理。如：教师可以访问学籍管理服务器，而学生不能。 （6）建立校园内部FTP服务器，可以让师生上传和下载各种资料等。 （7）学校管理人员可以方便地对教务、行政事务等进行综合管理，同时各楼办公室的计算机在访问控制的前提下可以进行数据信息交换，初步实现办公自动化。 三、关键技术与解决方案 经过分析该校的校园网的需求。在设计过程中需要涉及