2.3 多级放大电路(阻容耦合放大电路).doc

电子技术应用专业教学设计电子技术基础与技能 PAGE \* MERGEFORMAT 4 课题 第2章 三极管及放大电路基础 §2.3多级放大电路—-阻容耦合放大电路 课时 2课时 时 间 年 月 日 教学目标 知识与技能 1、判定阻容耦合放大电路的电路结构及性能； 2、多级放大器电压放大倍数的推导及结论； 3、多级放大器的输入电阻和输出电阻； 4、幅频特性； 过程与方法 任务驱动式学习、类比法、自主探究法 情感态度与价值观 培养学生发现问题、解决问题的能力，有主动与他人合作的精神； 教学重点 判定阻容耦合放大电路、多级放大器电压放大倍数、输入电阻和输出电阻及幅频特性等； 教学难点 多级放大器电压放大倍数据推导、多级放大器的幅频特性； 教学方法 项目教学、讲授法、类比法 教具使用 触摸电脑一体机，PPT课件，挂图插件等； 教学内容与过程 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习 问题：多级放大器的常见三种耦合方式？它们的各自电路特点？（阻容耦合、变压器耦合和直接耦合） 教师提问 引导展开 学生讨论然后作答 导入新课 过渡：多级放大电路中，如何计算电压放大倍数呢？ 引导，激发兴趣； 学生思考 自主探究 新授课 以阻容耦合两级放大电路为例： 一般地，在多级放大电路中前一级输出信号就是后一级的输入信号，后级放大电路的输入电阻视为前级电路的负载；两级放大电路方框图如下图所示： R Ri1 ui= ui1 + _ + Ro2 u′o2 uo= uo2 + _ _ Ri2 Ro1 + uo1=ui2 — + _ u′o1 一、电压放大倍数 如方框图所示，前级放大电路的电压放大倍数为： 后级放大电路的电压放大倍数为： 级联后的总电压放大倍数为： 上式表明：两级放大器总的电压放大倍数Au等于单独每一级电压放大倍数Au1与Au2的乘积； 同理，可类推n级放大器的电压放大倍数为： Au= Au1·Au2 ·Au3·…·Aun 若用增益分贝来表示多级放大电路时，总的电压增益等于各级电压增益之和；即 二、输入和输出电阻 （1）输入电阻 由于输入级连接着信号源，它的主要任务是从信号源获得输入信号。多级放大电路的输入电阻就是输入级的输入电阻，即 （2）多级放大电路的输出级就是电路的最后一级，其作用是推动负载工作。多级放大电路的输出电阻就是输出级的输出电阻，即，在两级放大器方框图中， 三、幅频特性 （1）基本概念 引入：放大器在放大信号时，如果对信号中不同频率的成分，具有不同的放大倍数，则被放大后的信号要出现失真。 低频特性差：放大器对信号中频率偏低成分放大倍数小，则信号的低频成分就不能得到足够放大； 高频特性差：放大器对信号中频率偏高成分放大倍数小，则信号的高频成分不能得到足够放大； 幅频特性曲线反映放大电路的电压放大倍数的幅度与频率的关系。下图为阻容耦合放大电路的幅频特性曲线； f f Au 0 Aum 0.707Aum fL fH 通频带 结论：从图中可以看出，阻容耦合放大电路对一定频率范围内的信号放大倍数高且稳定，这个频率范围称为中频区。在中频区以外的区域（高频区/低频区），随着信号频率的升高或下降，将使放大倍数急剧下降。 工程上将放大倍数下降到Aum的倍时，所对应的低端频率fL称为下限频率，高端频率fH称为上限频率。fL与 fH之间的频率范围称为通频带，用BW表示，则 BW= fH－fL 注意：通频带是放大器的一个重要指标；例如音频放大电路的下限频率越低，低音特性越好；上限频率越高，高音特性越好。 （2）影响通频带的因素 引起低频段放大倍数下降的主要因素是级间耦合电容和旁路电容的容抗作用使低频段信号受到衰减。 造成高频段放大倍数下降的主要因素是三极管结电容和电路分布电容的影响使高频段信号受到衰减。 结论：在多级放大电路中，由于高频区和低频区的信号逐级受到衰减，因此多级放大电路的通频带要比单级放大电路的窄。 教师展示挂图，同时结合PPT进行讲解； 特征：ui= ui1、uo1=ui2、 uo= uo2； 注意：电压放大倍数是每级“有载电压放大倍数”的乘积。即是指接上后级时的电压放大倍数，而不是空载； 链接：分析放大器时，信号常以正弦波为例，但实际是不同形状的波，频率、振幅差别很大； 说明：依据曲线图引导学生分析，共同得出相关结论。 认真观察多级放大电路的组成方框图； 要求：明确“级”的连接方式； 要求：理解的基础上掌握记忆； 要求：理解的基础上掌握记忆； 小结 判定阻容耦合放大电路、多级放大器电压放大倍数公式、输入电阻和输出电阻、多级放大器的幅频特性等； 作业 课后小记 或 教学反思