2016.1寒假家长会.ppt

2015寒假家长会 商河县龙桑寺中学 寒假安全教育 孩子对父母的要求 美国学者R·尼赫茨调查总结出有10条最有影响： 孩子在场，父母不要吵架； 对每个孩子都要给予同样的爱； 父母之间互相谦让，相互谅解； 任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 孩子对父母的要求 孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； 对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复； 在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； 注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点； 对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。 家庭教育的理念与方法 家庭教育是奠基石 孩子的许多问题“表现在学校，危害在社会，但根源在家庭”。任何成功也弥补不了对孩子教育的失败！家庭是孩子第一所学校！ 也是孩子的启蒙学校，也是终身教育的学校。 育人的基础在家庭 每一个“问题”学生的背后 都有一个“问题”家庭? 学校教育 家庭教育 社会教育 我国历史 上有许许多多关于家庭教育的佳话，比如“孟母三迁”、“岳母刺字”等教子有方的典故。家庭是孩子的第一 课堂，个体知识技能的学习、健康情感的培养、完满个性人格的养成等，都是在家庭中迈出第一步的。父母和家庭生活留给孩子的影响是任何社会影响都无法代替的。孩子能不能成才，与自幼受到的良好的家庭教育有着紧密的重要的内在关联，搞好家庭教育，是孩子成长的重要条件和途径。 1、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。 家庭教育不是一朝一夕的事，家长是孩子的第一任老师也是终生老师。父母身教重于言教；文明哺育文明，野蛮传播野蛮。 孩子教育失败无法弥补，其他失误有改过的机会，万事皆能实验唯教子不能，万事皆能重来唯教子不能。 学习——家庭成长的必经之路。学而知不足，我们只有学习，学习，再学习。 营造良好家庭氛围 家风是一家的主旋律，是由家长的形象、追求、喜好、品质、道德、家教等构成的，它形成家庭的思想体系和行为规范，直接影响子女的成长。 想让孩子怎么做，你就去做什么。 3、家长是孩子的模仿对象。 父母品质决定孩子未来！家庭教育无声胜有声，家长一定要重视家教关键期，要改变孩子，先要改变自己。 如果把教育孩子的责任推给教师、学校、社会而逃脱自己，这不仅是家长的失职，更是责任面前的懦夫的表现，遇到问题先问自己：我错在哪里？ 要孩子优秀家长先要优秀，孩子出了问题要在自己身上找原因，“孩子有病家长吃药”，下狠心改变习以为常的教育方法，努力做孩子的偶像。 第一，唠叨式。 很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。试想一下，夫妻之间总唠叨还烦呢。希望家长们下决心丢掉对孩子唠叨的毛病。 第二，数落式 唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不听话？你怎么不用功？你怎么不做作业？你怎么只知道玩？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责的性质。这些错误方式在毒害孩子、扼杀孩子，破坏孩子的学习状态和心灵成长，限制了孩子的潜能发挥。 第三，打骂式。 打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定要取消。这种方法会使孩子的性格发生扭曲，也会导致他们长大成家后采取同样的方法教育下一代。 教育评价单一 只用一把尺子（考试成绩）来衡量评判孩子，导致不少儿童负担重、心理压力大，学习积极性受到挫折。错误观念：一好百好，一坏百坏。 * * 家长自身修养问题 家长自身素质不高、人格不健全及不良的行为对儿童的不良影响更为严重。 孩子是家长的影子 要孩子怎么样？请父母思考自己该怎么样 ？ 教育冲突 家庭内部成员教育的不一致，家庭与学校教育的不一致，家庭、学校和社会教育没有形成合力 这些冲突造成的后果是：孩子不能形成统一的标准，从而失去方向性，增加随机性；无所适从，情绪不稳定，从而导致学习成绩下降或积郁成疾。 不有求必应 “你知道，用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的吗？这个方法就是对他百依百顺！” ----培根 * 手机 关注点 中考 共同关注 Focus On 家长不要有求必应买手机 家长要阻止亲戚买手机或给孩子不用的智能手机 单纯联系，可以配个一百多块的小手机，而非智能手机 而班里调查是，大部分孩子有手机。 周末现象： 1.手机联系，一起外出，逛街、 打着学习的口号。真正的作业是在网上搜来的 互相传答案传出的。 2. 大部分家长监督不到孩子，孩子多半是伴着 电脑手机度过的 3.打着查作业的旗号上网聊天。 迷恋手机游戏 影响孩子的学习，导致孩子学习波动大 不学习 作业应付 网恋