6年级《小抄写员》ppt课件2.ppt

05《小抄写员》课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网作者简介课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。.正楷脾气皮肤累赘签条缩短咳嗽补贴振作恳求维持慈爱啜泣打盹抽屉订户蹑手蹑脚自作自受幸而懊悔词语解释一味：单纯地、一个劲儿地。迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。瞟：斜着眼睛看。懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受:自己做错了事，自己承受不好的结果。初读课文，整体感知第一、思考：文章的主人公是谁？主要讲

2024-06-03 约3.32千字 24页立即下载

(小抄写员)教学课件.ppt 小抄写员;说课示意图;　　　　　　教材分析;　　　　　　教学目标; 教学重难点; 教法学法; 教学思路; 教学设计;激趣导入，板书课题;初读课文，整体感知;再读课文，深入体会;自主合作，探究问题;阅读体验，产生共鸣 ;情景表演，情感升华;小结板书，总结全文;拓展延伸，深化主题;.;.;.; .;.;.;1. 你能把叙利奥心理活动的句子划下来读读吗? ２. 能用通顺、流畅的语言说说你的感受吗? ３. 能有感情的朗读你感动的情景吗?; 想象父亲发现

2017-04-17 约小于1千字 27页立即下载

北师大版六年级语文下册《小抄写员1》PPT课件.ppt 小抄写员 [意大利] 亚米契斯 * 北师大版六年级语文下册第五单元叙利奥是小学五年级的学生,十二岁,是黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员, 还有好几个比叙利奥小的儿女,一家人过着清苦的生活,钱总是不够用。父亲不因为孩子多而觉得累赘,一味爱着他们。他最喜爱叙利奥,只是对他的功课却一点儿也不放松。他希望儿子早点毕业,找个好的工作,来补贴一家人的生活。介绍叙利奥的家庭情况父亲年纪大了,因为一向辛苦,脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作, 晚上有从别处接来文件来抄写,每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡

2017-05-20 约2.17千字 18页立即下载

北师大版六年-级语文下册《小抄写员_1》PPT课件.ppt 小抄写员; 叙利奥是小学五年级的学生,十二岁,是黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员, 还有好几个比叙利奥小的儿女,一家人过着清苦的生活,钱总是不够用。父亲不因为孩子多而觉得累赘,一味爱着他们。他最喜爱叙利奥,只是对他的功课却一点儿也不放松。他希望儿子早点毕业,找个好的工作,来补贴一家人的生活。; 父亲年纪大了,因为一向辛苦,脸上看起来更老。一家人的生活全压在他肩膀上。他白天在铁路上工作, 晚上有从别处接来文件来抄写,每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近,有个杂志社托他写给订户寄杂志的签条,要用很大的正楷字写,每五百张签条给六角钱。这工作很辛苦,

2017-04-23 约1.23千字 18页立即下载

《北师大版六年级下册《小抄写员》-课件.ppt 父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸，说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你。快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。 “快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家人的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样地责骂他！……” 　　　叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。叙利奥帮助父亲责骂北师大版六年级语文下册第5单元意大利

2018-11-17 约4.41千字 33页立即下载

第14课《小抄写员》课件 统编版语文六年级下册.pptx 小抄写员 （意大利）德·亚米契斯你的经历故事引出在生活里，大家可能都有被父母误解的时候。今天要讲的《小抄写员》里，也有一个孩子回忆一下，当时是怎样的情形，你的心情如被父亲误解。他身上发生了什么故事呢？何？落实基础，掌握常识生字整体感知，梳理情节误会活以爱之名，走进小抄写员 动冰释前嫌，触摸父子深情过勇担责任，传承家庭美德程拓展阅读，开启《爱的教育》分层作业，再悟亲情之美落实基础，掌握常识生字书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认

2025-05-12 约4.15千字 26页立即下载

第14课《小抄写员》课件统编版语文六年级下册.pptx （意大利）德·亚米契斯;;落实基础，掌握常识生字整体感知，梳理情节误会以爱之名，走进小抄写员 冰释前嫌，触摸父子深情勇担责任，传承家庭美德拓展阅读，开启《爱的教育》分层作业，再悟亲情之美;落实基础，掌握常识生字;;整体感知，梳理情节误会;整体感知，梳理情节误会; 朱里奥：请求帮助父亲;以爱之名，走进小抄写员;写一会，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲看见。他写了一百六十张，算起来值一里拉了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去。;朱里奥出生以来第一次挨骂，心里很难受。他想：不能做下去了，非停止不可。……父亲很高兴地

2025-05-09 约1.01千字 26页立即下载

六年级语文：小抄写员教案.pdf 新修订小学语文配套教材语文教案 ChineseLessonPlans 小抄写员教案语文教案/小学语文/小学六年级语文教案编订：XX教育机构小学六年级语文教案精品教学设计 小抄写员教案教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。教学要求： 1、学会本课生字词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容。 4、领悟作者的表达方法。教学

2024-10-03 约2.57千字 6页立即下载

六年级语文：小抄写员学案.docx 新修订小学语文配套教材新修订小学语文配套教材语文教案 ChineseLessonPlans 小抄写员学案语文教案/小学语文/小学六年级语文教案编订：编订：XX教育机构小学六年级语文教案小学六年级语文教案第2页精品教学设计 小抄写员学案教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、教学目标 1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、

2024-12-22 约1.61千字 11页立即下载

六年级语文小抄写员.ppt 作者简介　　课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。　　　　　　教学目标学习目标 1.理解课文内容，领悟作者通过人物心理活动表现人物思想品质的表达方法。 2. 感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

2017-06-15 约1.4千字 16页立即下载

14《小抄写员》（精美课件）-2024-2025学年六年级语文下册（统编版五四制2024）.pptx PowerPointPres;教学目标;教学重难点;激趣导入，板书课题;无标题;.;.;无标题;无标题;PowerPointPres;合作探究1.叙利奥几次遭到;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;晚上，父亲更严厉地对他说：“叙;父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres

2025-02-28 约小于1千字 21页立即下载

《小抄写员》教学设计.doc 《小抄写员》教学设计 [教材分析] 《小抄写员》是北师大版小学语文六年级下学期的课文，是根据意大利文学著作《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写员者》改写的，课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条，虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 [学情分析] 学生有较强的阅读能力，有自己的见解。并且能够在教师适当的引导、点拨下很好的领悟文章的情感，能够在感受深刻的地方联系自己的实际更好地体会文章的写作意图。 [教学目标] 1．学会本课生字，能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、哈

2017-05-01 约3.56千字 6页立即下载

小抄写员[整理].ppt ;小抄写员; 作者简介　　课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。; 小抄写员;合作交流：; 次;感悟心语;课后作业：

2017-04-21 约小于1千字 8页立即下载

授课件小抄写员课时.pptx 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测小抄写员19第二课时 1.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。（重点）2.领悟作者通过人物的心理活动展示人物的思想品质的表达方法。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：叙利奥为什么要偷偷地替父亲抄写签条呢？文中父亲对叙利奥的态度是怎样变化的？串珠问题：1.一读：读课文，说说课文主要写了什么内容。2.二思：你觉得叙利奥一家人生活得怎样？3.三品：文中多次写到叙利奥的心理活动，你怎样理解叙利奥的矛盾心

2025-03-02 约5.43千字 38页立即下载

小抄写员续写.doc 小抄写员续写 《小抄写员》读后感今天我读了一篇很长的课文，名叫《小抄写员》，它说的是一个十二岁的男孩为了帮助他爸爸干活，而他爸爸不肯，他就深夜来帮爸爸做事，好减轻家庭负担。就这样过了四个月，他的成绩越来越差，精神不好，上课经常没精神。他爸爸仍没察觉，反而还责骂叙利奥上课不专心。甚至不愿管他了，他曾想过停止抄写，用功学习，一到十二点，一种力量使他继续抄写。终于有个夜晚，他不小心把书打翻了，惊动了父亲。父亲知道了真相，心里充满了对叙利奥的愧疚和感激知情。读完这篇文章，知道了他们父子感情进一步升华，他们之间真挚的感情。理解叙利奥体贴他人，善解人意的品德。那就是——爱。爱是无私的，他可以促使

2017-01-18 约2.97万字 50页立即下载