乔镇中学国学调查报告.doc

乔镇中学国学教育现状 调查问卷报告 中国有着五千多年的悠久历史，中华民族能维系几千年而未被世界所淘汰，无疑是博大精深的国学文化支撑着我们的民族命脉。作为中华传统文化的精华，国学已经深深植根于每个中国人的血液与骨髓，本调查问卷由张龙老师对所教班级七年级三班52名学生进行调查，学生通过仔细地如实回答问题，现把调查结果报告如下： 一、请根据你的实际情况在括号上填写您的答案。 1、您的性别：男 （ 23人 ） 女（ 29人 ） 2、您的年级：七年级（ √ ） 八年级（ ） 九年级（ ） 二、请根据你的实际情况回答下列问题 1、你认为什么是国学？（ ） A、四书五经 B、文言文 C、以儒学为主体的中华传统文化与艺术 D、中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相等 E、不清楚 数据统计如下： 通过统计，64%的学生认为国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相等。国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。大多数学生对于国学的概念了解不是很深，只是知道国学包含的内容很多。 2、你了解多少的传统文化 A、精通 B、较多 C、一般 D、很少 E、几乎不了解 通过统计，67%的学生对于传统文化了解较多，但是只有4%的学生比较精通传统文化，这说明我们的学生在国学的知识面上还有很大的拔高空间。 3、你是否对文言文感兴趣？（ ） A、非常感兴趣 B、比较感兴趣 C、不感兴趣 D、厌恶 数据统计如下： 通过统计，65%的学生对于文言文比较感兴趣，但是很少有人会对文言文厌恶，说明学生对于接受文言文教学还是保持一种积极的态度的，但是也只有23%的文言文非常感兴趣，说明老师们还是要积极的对文言文教学进行拔高深度，增加学生的兴趣度。 4、如果学校开设“国学”类课程你愿意去听吗？ 通过统计，42%的学生对于学校开设国学课保持有时间就去的态度，38%的学生保持着很想去的态度，说明我班学生对于学校开设的国学课是比较感兴趣的，但是由于学校对于国学课程的开发并不是很到位，学生的愿望不会马上实现，我们需要积极的对这一课程进行探索和开发。 5、你最主要是通过什么渠道了解“国学”的？ 通过统计，40%的学生通过电视、网络、报刊的方式来学习国学知识。25%的学生通过自身阅读来了解，31%得学生通过学校的学习来了解国学，在A、C两个选项占得比重比较大，说明学生对于国学的学习是喜欢通过学校学习和电视 网络 报刊等方式学习，我们在实施方案的时候要注意这些。 6、你认为学习经典传统文化对我们自身有什么帮助？（ ） A、提高知识储量 B、提高自身素质，加强自身修养 C、毫无作用 D、其它 填上自己的想法 数据统计如下： 通过统计，62%的学生认为学习经典传统文化对我们提高自身素质，加强自身修养有帮助，36%的学生认为可以自己的提高知识储量，说明学生对于国学的态度保持乐观积极地。 7、你知道的国学经典有几本？（ ） A、五本以上 B、五本以下 C、一本 D、一本也想不出来 数据统计如下： 通过统计，54%的学生知道的国学经典在五本以下，这说明大多数的学生对于国学经典并不是很了解，我们在今后的教学当中需要的是要加到学生的知识储备量。 8、你? （ ） A、是，内容太多 B、刚好合适，可以接受 C、不是，内容比较少 数据统计如下： 通过统计，83%的学生认为现在的语文教材文言文与古诗词比重刚好合适，可以接受，这说明我班的学生对现在的文言文古诗词比重合适。 9、你认真读过“四大名著”中的哪些书？ 通过统计，38%的学生都都对《西游记》感兴趣并且读过，29%的学生。对于《水浒传》比较感兴趣并且读过，但是《红楼梦》学生基本上不是很感兴趣，只有11%的学生喜欢红楼梦，从这一组数据我们可以看出，到多岁学生只是对于自己最喜欢的经典书籍认真去了解。 10、 你认为中学生对国学不太感兴趣的原因是什么？（ ） A、过时文化 ，没用 B、苦涩难懂 C、学校不重视，没有讲授相关国学课程 D、身边没有学习国学的氛围 E、其他 数据统计如下： 通过统计，42%的学生对于国学不感兴趣的原因是由于苦涩难懂，