要教会学生讲故事技巧.doc
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销售技巧-讲故事.ppt
销售技巧
——如何讲故事长沙成诚医疗设备有限公司-CSCC-2012-07什么是讲故事讲故事不是所谓的“忽悠”。忽悠是骗，而讲故事则是对真实的题材加以加工，让它达到我们与顾客沟通的目的。能把专业性的事物转化成能俗易懂的表达。任何事情，都可以通过故事的形式来进行表达，让顾客更容易接受。医疗器械的销售工作所涉及的医学知识和产品知识太庞大了。即使你是一个资深的专家，你沟通的对象也未必能理解，但一个小小的故事则会给顾客更深刻的了解。01销售过程中渗透剂。医疗器械销售的过程是一环扣着一环，需要把握好销售的分寸，就如同做菜的时候需要掌握火候。正所谓“随风潜入夜，润物细 无声”。02故事的两大好处：STEP
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摄 影 教 程 大 全 h t t p : / / w w w . s h e y o u 1 1 4 . c o m 打 造 中 国 摄 影 教 程 基 地
让你的照片也能讲故事的 5个技巧
在这个图片泛滥的时代，大家都在为了让自己的照片吸引到观众或杂志的注意而努力，
那么你有没有想过到底是什么东西，能让一张照片如此耐看呢？是照片中的主人公？还是特
定的颜色和拍摄角度？
能让一张照片登上报纸或杂志的秘密是什么？能够让一张照片富有冲击力的秘诀又是
什么？
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关于销售技巧讲故事什么是讲故事讲故事不是所谓的“忽悠”。忽悠是骗，而讲故事则是对真实的题材加以加工，让它达到我们与顾客沟通的目的。第2页,共18页，2024年2月25日，星期天?讲故事的两大好处：A、能把专业性的事物转化成能俗易懂的表达。任何事情，都可以通过故事的形式来进行表达，让顾客更容易接受。医疗器械的销售工作所涉及的医学知识和产品知识太庞大了。即使你是一个资深的专家，你沟通的对象也未必能理解，但一个小小的故事则会给顾客更深刻的了解。B、销售过程中渗透剂。医疗器械销售的过程是一环扣着一环，需要把握好销售的分寸，就如同做菜的时候需要掌握火候。正所谓“随风潜入夜，润物细 无声”。第3页,共18
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关于销售技巧讲故事 第1页，共18页，2022年，5月20日，12点16分，星期六 什么是讲故事 讲故事不是所谓的“忽悠”。忽悠是骗，而讲故事则是对真实的题材加以加工，让它达到我们与顾客沟通的目的。 第2页，共18页，2022年，5月20日，12点16分，星期六 ? 讲故事的两大好处： A、 能把专业性的事物转化成能俗易懂的表达。任何事情，都可以通过故事的形式来进行表达，让顾客更容易接受。医疗器械的销售工作所涉及的医学知识和产品知识太庞大了。即使你是一个资深的专家，你沟通的对象也未必能理解，但一个小小的故事则会给顾客更深刻的了解。 B、 销售过程中渗透剂。医疗器械销售的
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学习讲故事的技巧.pptx
学习讲故事的技巧;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;讲故事时内外部的技术运用;（二）语气;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;态势语的运用;PowerPoint 演示文稿;动作要自然、大方、美观。;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿
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命题编讲故事技巧.doc
（二）命题创作
（ 1 ）创作内容
1 、事件
故事应由一个或多个具体事件构成。
2 、物
构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
外貌特征与心理特征的描述。
人物之间的关系。
性格的发展。
3 、场面构成事件发展的环境。
注意以下方面：
a. 适当介绍时间、地点
b. 环境的特征。
c. 人物与环境的关系。
4 、主题通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
a. 不要在故事中将主题直白出来，而要通过故事本身，让人感受到其中的含义。
b. 主题可大可小，切忌为求深刻，胡编乱造。
5 、故事风格事件被处理成的效果。
注意以下方面：
a. 可以是生活化的，讲求真实、自然。
b.
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讲故事技巧培训.pptx
讲故事技巧培训
演讲人：
日期:
06
工具与资源支持
目录
01
故事叙述基础理论
02
技巧提升关键点
03
实战应用训练
04
多场景运用策略
05
效果评估与改进
01
故事叙述基础理论
故事定义与核心价值
故事定义
故事是一种通过情节、角色和冲突来传达信息和价值观的叙述方式。
核心价值
故事的目的
故事的核心价值在于它能够引起观众的共鸣，传递情感和经验，从而激发观众的想象力和创造力。
故事的目的在于传达一种思想、情感或价值观，通过情节和角色的设计来达到这一目的。
1
2
3
经典三幕结构
包括引入、发展和结局三个部分，通常用于传统的叙述方式。
角色结构
主角、配角和反派角色的设定，以
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《课件制作与讲故事技巧》.ppt
《课件制作与讲故事技巧》;课程目标;讲故事的重要性;什么是讲故事;讲故事的特点;故事的基本结构;有效的故事结构;选择合适的故事题材;塑造富有魅力的人物;营造生动有趣的场景;添加冲突与悬念;运用夸张手法引发共鸣;结尾要抓住观众的心;课件设计的目的;确定课件主题和目标;分析你的受众特点;确定课件的基本框架;选择合适的课件模板;优化课件页面布局;合理使用图文搭配;合理应用多媒体元素;善用动画效果强化重点;把握色彩搭配的艺术;注意字体的选择和使用;优化课件的交互体验;注重课件内容逻辑性;确保课件信息准确性;根据反馈持续优化;课件制作与讲故事融合;把握课件与演讲的协调;充分利用课件辅助讲述;用故事串联课
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《编导讲故事技巧》课件.ppt
**********************编导讲故事技巧编导是影视制作中重要角色，负责故事创作和叙述。讲好故事，需要掌握多种技巧，才能吸引观众，传递情感。故事的力量故事是人类最古老的表达方式之一，也是最强大的沟通工具。故事能够传递知识、情感和价值观，打动人心，激发共鸣。无论是神话传说，还是现实生活中的故事，都能帮助我们理解世界，思考人生。故事与人类本质传递文化故事是人类文明的重要组成部分，它们承载着文化、历史和价值观。情感共鸣故事能引起人们的情感共鸣，让我们理解彼此，并建立联系。学习成长故事为我们提供经验和教训，帮助我们成长和学习。塑造世界观故事影响我们的价值观，塑造我们对世界的认知。什么是
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讲故事的技巧(超级实用).doc
PAGE4 / NUMPAGES4
故事可以怎么讲？
一、切合自身气质，方可展现优势
俗话说：选择比坚持更重要。每一位老师都有自己的独特的气质，有的高雅睿智，有的幽默亲切。选择一个符合自己气质的、能与你的心灵产生共鸣的故事来讲述，以故事中那个最适合自己的主角来定位自己，在舞台上把自己内心的呼声畅快淋漓地表达出来，最有爆发力地展现自己对故事的理解，让听众跟随你进入故事，体验故事人物的内心世界，无疑是最好的。选择需要智慧，世上最具杀伤力的三种故事：快乐的故事、感人的故事、痛苦的故事，哪一种是你最擅长的呢？我想，痛苦的故事，不适合讲给孩子们听。而你，平常是个幽默的老师还是个感性的教育者，在座各位自
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用文案讲故事技巧与实践.docx
用文案讲故事技巧与实践
第PAGE页
用文案讲故事技巧与实践
文案，不仅仅是文字的堆砌，更是情感的传递、故事的诉说。一个好的文案能够吸引读者的目光，引发他们的共鸣，让品牌或观点深入人心。讲故事是文案中最有效的方式之一，它能够赋予文字生命，使观众产生代入感，从而增强文案的感染力。本文将探讨如何用文案讲好故事，结合实践分享相关技巧。
一、明确故事核心
第一，一个好的故事必须有一个清晰的中心思想。文案中的故事也不例外，它需要一个明确的核心，这个核心可以是某个情感点、产品的独特卖点，或是想要传达的某个观点。明确故事核心，有助于我们围绕这个点展开叙述，确保故事的连贯性和一致性。
二、掌握故事结构
讲好一
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给幼儿讲故事的技巧培训.pptx
演讲人：;目录;PART;童话故事;了解故事的起因、经过和结果，确保讲述时条理清晰。;设定讲述目标和教育意义;实物道具;PART;语言表达要生动有趣;;;;PART;通过声音的抑扬顿挫、快慢变化来吸引幼儿的注意力，让他们聚焦于故事情节。;回应幼儿需求;鼓励幼儿提问，及时解答疑惑;引导幼儿想象;
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营销数据讲故事技巧.pptx
营销数据讲故事技巧PPT
制作人：张无忌
时间：2024年X月X日
目录
第1章营销数据基础
第2章营销数据讲故事技巧
第3章案例研究与故事讲述
第4章数据讲故事工具与技术
第5章第17章总结与行动呼吁
01
营销数据基础
数据讲故事的重要性
数据讲故事不仅帮助营销人员与非技术人员沟通，更是提升营销效果的关键。它能将复杂的数据变得易懂并激发行动，是数据驱动决策的基础。
营销数据的来源
来自CRM系统的用户行为记录
客户互动数据
用户在社交媒体上的活动和反馈
社交媒体数据
如GoogleAnalytics，追踪网站访问情况
网站分析工具
提供行业报告和市场趋势数据
第三方数据提供商
数据清洗与整
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讲故事的技巧-幼师技能大赛讲故事.doc
讲故事的技巧-幼师技能大赛讲故事
2013讲故事、情景剧大赛2013年学前教育学院“专业技能大赛”之
“讲故事、幼儿情景剧比赛”活动方案
一、活动目的
通过相应活动的开办，在丰富学生大学生活的同时，培养、提高
学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水
平，构建我院和谐丰富的专业文化氛围。特此面向全院学前教育专业
学生开展此专业技能活动。
二、活动主题
XXXX
三、活动时间及地点
活动时间：2013月5月25（暂定）
活动地点：重庆第二师范学院南山校区南山报告厅
四、活动对象
学前教育学院学前教育专业本、专科全体学生
五、活动内容
1.201
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给自暴自弃的学生讲故事.doc
学生自暴自弃时，请给他自信、自立、自强 当学生因为学习成绩差，自暴自弃的时候，我们可以讲故事，让他们明白自信、自立才能有进步。比如，那年新学期开始，有一个学生因为学习太差、同学瞧不起，就连象样的本子也不买了，我了解了原因后，于是我给他讲这样的故事：? 有一个孤独的男孩，常常悲观地问年长的智者：“像我这样没人看得起的孩子，活着究竟有什么意思？生命的价值又在哪里？” 有一天，智者将男孩叫到眼前，递给他一块五彩斑斓的石头，并对他说：“明早，你拿着这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不卖！” 男孩满腹疑惑，心想：这块石头还不错，但怎会有人肯花钱买呢？