教师一日活动行为规范.pdf

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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幼儿园一日活动教师行为规范

项目教师行为规范教师站位

接待来园1、主班教师在门口以饱满的精神主动热情地用微笑迎接每一位家长，主班教师站在大门

蹲下来给孩子一个拥抱，使用礼貌用语。检查幼儿有无携带不安全物口迎接

品，坚持晨检，对带药幼儿必须认真记录，把药品放到指定地点。配班教师关注教室

2、接待来园时言谈举止文明，耐心解释家长提出的问题，不与家长发内幼儿，不能离开教

生冲突，以平等的态度尊重每一位家长。室

3、教师到岗穿工作服，工作鞋。保育老师通风、擦

4、班级内教师指导幼儿放好书包、外衣，换好室内鞋，准备温水，指洗、消毒，拿饭

导幼儿喝水，作好清洁通风工作。

5、班级内教师结合目标有目的的安排晨间活动，引导幼儿照顾环境，

或者是个别指导工作。

离园活动1、配班教师检查幼儿的衣服、鞋帽，组织幼儿洗手、喝水、擦润肤油主班在门口接待家

2、主班教师协助幼儿整理好书包、衣柜，热情接待家长，给孩子一个长，配班整理幼儿内

拥抱，让小朋友和老师及其它小朋友说再见再离园。务，保育清洁消毒整

3、配班教师组织幼儿集体活动，对一天活动时行复习整理。理

盥洗进餐1、主班教师有目的有计划地组织餐前餐后活动，营造愉快、宽松的进主班组织餐前活动、

餐环境，做到边洗边吃，杜绝散乱无序、随便，杜绝无要求或指导不介绍食谱名称及餐

到位。点营养、鼓励幼儿多

2、保育教师有目的的指导值日生工作，去食堂拿餐具。正确摆放桌布、多进餐

-可编辑修改-

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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花瓶。配班关注个别幼儿，

3、配班教师检查盥洗效果，纠正不正确的方法，培养幼儿良好的常规。帮助主班维持纪律，

4、幼儿自主取餐播放进餐音乐

5、教师要向幼儿介绍食谱及简单的营养知识，注意教育方法，不催饭。保育老师准备进餐

6、进餐过程中不处理任何问题，给幼儿一个安静、愉快的进餐环境，环境

教师态度亲切，低声照顾幼儿进餐，注意干稀搭配，正确使用餐具，

坐姿正确，准时开饭。时间20-30分钟

7、进餐过程中不打扫卫生，教师照顾到每一位幼儿的进餐情况，按照

幼儿的正常的饭量，及时添饭添菜

8、教师指导幼儿饭后漱口，三餐必须擦嘴，喝水漱口

9、幼儿毛巾，水杯，碗勺与幼儿人数相等

水果加餐1、给孩子粗加工好水果