多媒体图的像处理_声音.ppt
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多媒体教室播放视频“无声音”处理小常识.doc
多媒体教室播放视频“无声音”处理小常识
1.首先检查系统设备的界面话筒是否有声。“有声”说明扩音器工作正常；否则扩音器可出现故障。2401、2402、2411、2412教室的扩音器安装在黑板靠窗口一侧，因此要检查扩音器电源开关是否打开。
2.检查系统操作面版如图所示：如果该按钮按下是灯亮的，播放声音就无声。因此必须保持此按钮在不亮的状态下，然后调整左侧“+”按钮，检查增加音量时是否有声。
3.检查电脑系统喇叭状态：鼠标双击屏幕右下角小喇叭如图所示。 检查电脑主音量窗口是否在正常状态。上图所示是在正常工作状态。
如果电脑主音量窗口处在下图所示状态播放视频就没有声音。
以上处理后还是没有声音，请于
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多媒体实验报告声音的采集与处理.doc
深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称： 多媒体技术及应用
实验项目名称： 声音采集与处理
学院： 传播学院
专业：
指导教师： 王志强
报告人：刘立娜 学号： 20120
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多媒体技术声音处理技术教学PPT汇总.ppt
第2章 声音处理技术 * 2.3 波形文件的处理 2.3.1 音量调整和标准化 选择“效果”→“波型振幅”→“渐变”命令 选择“效果”→“波型振幅”→“音量标准化”命 2.3.2 声音的剪切 选择波形的操作是：把光标移到波形中选择区的起点，按下鼠标左键拖动到终点释放即可。被选择的区域会反色显示。选择“编辑”→“剪切”命令 2.3.3 静音 静音是让选择区域的声音大小变为零，即波形变为一条与水平中心线重合的线段。 这种方法比较适合两段声音间隙出现的干扰。 选择“效果”→“静音”命令即可 第2章 声音处理技术 * 2.3 波形文件的处理 2.3.4 降噪 先进行“噪声采样”，再使
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3.3多媒体信息处理(图像声音视频).ppt
3.3多媒体信息处理 图像、声音、视频 一、图像处理 多媒体信息包含： (1)分辨率 分辨率：图像是由 构成的，换句话说描述图像的最小单位是 。 图像分辨率：是指单位长度（或面积）的像素数。单位是DPI(dots per inch)：每英寸中有几个点的意思。 图像分辨率高，画质越好，则存储容量也大。 静态图像分:位图和矢量图 颜色 1、数字图像的每一个像素颜色值由二进制位（bit） 表示。 2、黑白图像中的每一个像素用1位（即1/8字节）存 储，表示黑白两种颜色。 3、彩色图像一般采用三原色表示：即红（R）
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31多媒体作品中的声音.ppt
第三章 声音 3.1多媒体作品中的声音 声音的特点使它有了许多应用 无声电影和有声电影 无声电影定义：又称“默片”。早期电影只有画面，影片本身不发出声音，剧中人物的说白通过动作、姿态以及插入字幕间接表达。 无声电影时期，诞生了一大批电影艺术大师，梅里爱、格里菲斯、卓别林、爱森斯坦、勒内·克莱尔、茂瑙等，他们在电影创作实践中已经积累和完善了一套成熟的影像蒙太奇艺术。 为什么要产生有声电影？ 无声电影如此好，为什么还会产生有声电影呢？ 就是因为声音具有了那些特点，使得声音、对白的魅力不需要再做更多的渲染，就可以立即吸引所有观众的注意力 3.1.2声音的数字化表示 1.声音的数字化
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3.1多媒体作品中声音.ppt
;3.1多媒体作品中的声音; 我们知道声音是人类社会历史最悠久、使用频率最高的信息媒体。
为什么它会成为使用频率最高的信息表达方式呢？
因为它具有了其它信息表达方式没有的特点。
分别是：
1、方便
2、直接
3、有效;声音的特点使它有了许多应用 声音在电影中的应用; ; 如何记录自然界和社会生活中的声音信息，一直是人类梦寐以求的理想。直到19世纪爱迪生发明了留声机，人们才能留住声音；到了20世纪，随着电磁技术和激光技术的不断发展，逐步出现了录音机、cd和dvd播放机等声音
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多媒体作品中的声音概要.ppt
你知道哪些声音的播放软件？编辑软件？ 千千静听、酷狗音乐、酷我音乐盒 QQ音乐播放器、Winamp GoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，它可以对音频内容进行播放、录制、编辑以及转换格式等处理。 功能介绍： 1.Cool Edit音频“绘画”程序： 可以用声音来“绘”制：音调、歌曲的一部分、 声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音 Cool Edit Pro：一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。
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ch声音媒体及处理.ppt
乐音样本合成器的工作原理 D/A 颤音 合奏 回声回荡 移动立体声源 左通道 右通道 声 音 数字计算： 改变播放速率，加音效，使用包络数据等 立体声模拟 信号输出 A D S R 声音包络发生器 Attack：音量提升速度 Decay：音量减低速度 Sustain：乐音维持强度 Release：声音会零速度 乐音样本 (ROM) 数字信号 处理器 (DSP) 音调 音量 教学进程 3 MIDI系统的组成 ●音序器 (Sequencer) 用于记录、编辑、播放MIDI的声音文件，音序器有以硬件形式提供的，目前大多为软件音序器。音序器可捕捉MIDI消息，将其存入MIDI文件，MIDI文件扩展
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声音媒体在多媒体教材中的运用.doc
声音媒体在多媒体教材中的运用 游泽清 庞大勇
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声音媒体艺术属于听觉艺术，是视听艺术中另一重要分支。为了加深对声音媒体在多媒体教材中地位和作用的认识，需要先回顾一下它在教学领域和影视领域中的演变历史。 （一）在教学领域和影视领域中的声音媒体 1. 从教学领域角度看声音媒体 大家知道，传统教学中的课堂讲授，采用的主要媒体是声音和文字，其中声音媒体以语言为主。在课堂教学过程中，学生获取知识的形式一般有以下几种： 教师的讲授——声音媒体， 黑板上的板书——文字和图形媒体， 书本教材——文字和图形媒体。 进一步分析表明，在上述这些媒体中，声音是更具基础性的媒体
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多媒体技术实验报告声音录制处理及MIDI音乐制作.doc
PAGE
南京工程学院
实 验 报 告
课程名称 多媒体技术
实验项目名称 声音录制、处理及MIDI音乐制作
实验学生班级
实验学生姓名
学 号
同组学生姓名
实验时间
实验地点
实验成绩评定
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多媒体信处理.ppt
学业水平测试真题再现 * * 3.3多媒体信息处理 图像、声音、视频 多媒体信息包含： 文字、图形、图像、声音和视频等信息 临沭县实验中学 杨秀云 * 学习目标 知识与技能目标： 1、掌握像素、位图和矢量图的概念，学会区分图形、图像； 2、掌握颜色、图片文件格式； 3、学会运用图像处理软件对图像进行简单的编辑、加工。 4、了解对声音文件和视频文件的简单处理。 过程与方法目标： 能够理解掌握影响图像质量的因素，培养学生运用图像处理软件编辑加工图像，解决生活、学习中的实际问题 情感态度与价值观目标： 培养学生的协作能力，自主解决问题的能力； 让学生感受信息技术对日常生活和学习、对科
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第4章-图形和多媒体处理.ppt
（3）属性动画（Property Animation） 属性动画Property Animation是在Android 3.0版本以后才引进的，它可以直接更改对象的属性。 4.6.2补间动画Tweened Animations 1. 补间动画效果的种类及对应着的子类 补间动画Tweened Animations共有4种动画效果及对应着的子类： （1）Alpha：淡入淡出效果，其对应子类为AlphaAnimation； （2）Scale：缩放效果，其对应子类为ScaleAnimation； （3）Rotate：旋转效果，其对应子类为RotateAnimation
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第3章多媒体音频处理.ppt
3.1 数字音频的基本概念 3.2 音频接口卡 3.3 数字音频的压缩编码 3.4 音频编码标准 3.5 数字音频处理软件简介 3.6 数字音频的获取与文件格式转换 3.7 语音识别技术 学习目标 1.了解声音信号的特点、存储格式及质量的度量方法 2.了解音频卡的功能、构成、原理及其应用 3.理解音频信号处理的方法 4.了解音频信号压缩方法及音频编码标准 5.掌握应用常用的音频处理软件对声音信号进行处理的过程 6.了解语音识别技术及其应用 3.1 数字音频的基本概念 声音 数字音频的基本概念 音频 音频（Audio）是用声音的频率界定的，指频率在20Hz~20kHz范围内的声波。
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第9章处理多媒体与图像.ppt
第9章 处理多媒体与图像;9.1 什么是多媒体 ;9.1 什么是多媒体 ;9.2 多媒体设备 ;9.2.1 视频捕获卡 ;9.2.1 视频捕获卡 ;9.2.2 DV摄像机 ;9.2.3 数码相机 ;9.2.3 数码相机 ;9.2.4 扫描仪 ;9.2.4 扫描仪 ;9.2.4 音频设备;9.3 音频 ;9.3.1 常见音频文件格式 ;9.3.2 录音 ;9.3.3 从音乐CD中提取音频 ;9.3.4 转换音乐格式 ;9.3.5 刻录音乐CD ;9.4 视频 ;9.4.1 常见的视频文件格式 ;9.4.3 处理视频剪辑 ;9.4.3 处理视频剪辑 ;9
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处理多媒体与图像.pptx
1第9章处理多媒体与图像
9.1什么是多媒体2在计算机领域中，媒体(Medium)主要有两种含义，一是指用以存储信息的实体，例如磁盘、光盘、录像带和半导体存储器等；二是指用以承载信息的载体，例如文字、声音、图形图像和动画等。
9.1什么是多媒体3多媒体(Multimedia)并不仅仅局限于信息实体和载体本身，而主要指处理和应用这些信息实体和载体的一系列技术，利用多媒体技术实现声音、图形图像、动画等多种媒体的集成应用。多媒体是各种媒体的有机结合，它意味着将音频、视频、图像等和计算机技术集成到同一数字环境中，并派生出许多应用领域。1多媒体不仅包容了我们所见过的报刊、画册、广播、电影和电视等，并且具