时间观念与时间管理剖析.pptx

假如现在你个人的生命处于0～100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。 请准备一张长条纸用笔将它划成10份。中间部分刚好一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字。 下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：;惠风堂职业规范【关于时间】： 时间管理，有些人用年计算生命，而我们就算不用秒计算我们的工作时间，也得精确到分钟。当你想想自己每一分钟在做什么，而不虚度掉一分钟时，相信过不了几百分钟，你就发现自己的工作已经有一定的成效。 惠风堂工作作风“两效”：讲究效率和效益 效益：做最重要的事，做最有益的事。 效率：合理安排统筹每项工作，不浪费资源，有效率的完成组织工作。 ;第四章;“你忙吗？” “要是忙的话，能有多忙？” “忙得有目的吗？还是瞎忙？” “是忙得心力交瘁，还是忙而快乐着？”;yes or no?; ;时间观念与时间管理;调查显示，“没有时间观念”已经成为职场的第二大恶习，仅仅位于无责任感之后，比例高达76%。;时间观念与时间管理;时间观念与时间管理;时间观念与时间管理;时间观念与时间管理;时间观念与时间管理;佛经里有个故事发人深思。有个国王身边有左右两个大臣，国王总是偏爱左边的大臣，不喜欢右边的大臣。右边的大臣觉得奇怪，不知道自己为何失宠，他只好仔细观察对方的一举一动。原来，他发现每次国王一吐痰，那个受宠的大臣就立刻伸脚去替国王把痰擦掉，以此赢得了国王的欢心。这个大臣恍然大悟，立刻如法炮制，可是每次都慢了一步，赶不上对方的时间，也一直争取不到替国王擦痰的机会。 后来他想到一个“捷足先登”的办法，下定决心非抢到先机不可，就在下一次国王要吐痰的时候，他看准了时间、空间，飞起一脚踹上国王的嘴巴替他擦痰，这下可好，不但把国王的门牙都“擦”掉了，还擦得国王满嘴都是血，也终于抢先一步把国王的恩宠完全擦掉了。;时间观念与时间管理; 美国有一位警察在执行任务时受伤，伤愈后永远失去了自由活动的能力，只能坐在轮椅上度过他的余生。他恨透了使他受伤的罪犯，发誓要将其绳之以法，为此，他不顾别人的劝阻，积极参与搜索和缉捕罪犯的活动，经过10年的不懈努力，在他的积极参与下，罪犯终于受到应有的惩罚，为此他也得到了很高的荣誉。但是，不久之后，他自杀了，在遗书中他写道：“罪犯已经被绳之以法了，我不知道应如何度度我的余生”。 ; 明确的目标是进行时间管理的前提和基础。如果没有了目标，没有了前进的放向，整日无所事事，就根本谈不上时间管理。这个警察开始时有明确的目标——将罪犯绳之以法，当这个目标实现后，他失去了生存的目标，时间对他来说变得多余和痛苦。如果一个员工没有工作目标，时间也就无关紧要了。 　　; 一个人在不同的场合、年龄或心理状态下，对时间可能会有不同的感觉。这些感觉之间往往是相互矛盾的。例如有时会认为“光阴似箭，日月如梭”，有时则认为“时间像蜗牛一样地爬行”，甚至有时更认为“时间停止运行了。”再如需要解决的问题太多时，人们总是感到“时间不够支配”，但是当无所事事时，又会感到“不知如何打发时间”。?事实上，时间过的“快与慢”，往往是人的一种极为主观的感觉。因此，要想有效管理时间必须建立正确的时间观念。 ;时间观念与时间管理; 在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？” 　　“是。”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗？”教授笑著问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。” 　　“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒进罐子里。倒完后，於是再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？” 　　“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。“好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教也”的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事情都做完后，教授正色地问他班上的同学：“你们从上面这些事情中学到了什么重要的道理？”;时间观念与时间管理; 做事情一定分轻重缓急，否则，在一些无关紧要的事情上浪费时间和精力，最后可能一事无成。日常工作中也会面临同样的问题，每天都会有很多事情要做，如果把精力和时间浪费在一些鸡毛蒜皮的小事情上，真正重要的事情就没有时间去做了。 工作整理，就是要对每天所要做的工作进行一次彻底的梳理，区分出哪些工作是自己必须做的，哪些工作是