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表彰优秀教师代表发言稿

表彰优秀教师代表发言稿

表彰优秀教师代表发言稿1

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同志们：

大家好!

金秋送爽，金桂飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来

了第26个教师节。能作为优秀教师代表发言，我感到非常荣幸。首先，

祝全体教职员工节日快乐、幸福安康!作为一个普通老师，做的都是平

凡的事情，能获此殊荣，我要感谢学校，感谢学校各级领导，感谢身

边很多陪我一路走来的同事和我的学生。借此机会，跟领导和同事们

交流一下我工作和教学的几点体会。

一、做一个教师，就要爱校爱岗，倾尽热情，竭力而为

我选择了教师这一职业，把教书育人当做自己一生的事业来做。

我爱这一事业，把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做

得完美，时刻用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己，无论是做科任

老师，还是当班主任或年级组长，都用心做好每一件事。我爱这一事

业，力争做一个开拓进取不断完善自我的好老师，奉献教育，服务学

生。面对学生，在做人上、学习上、纪律上严格要求他们，在生活上

处处关心他们，帮助他们。213班刘欢同学生病，因其家在外地，父

母不能及时赶来，我便带她前后去了三家医院，最后确诊为麻疹，又

为其垫付部分医药费，先住院治疗(班主任、生活老师、校医等也给了

很多帮助)。冰灾时，我和很多同志一起为外地学生捐棉衣御寒;节日里，

我会喊上不回家的外地学生一起过节。我爱这一事业，所以经常提醒

自己：在市场经济的背景下，作为教师，更需要保持一份清醒、保持

一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高，更需要宁静为学，宁静为

人，永不满足，永不停步。今年是我从教的第二十八个年头，曾有多

次改行的机会都被我放过，像翻译局、外事办、大型外企等单位。我

热爱这三尺讲台，我爱我的学生，能在每天周而复始的平凡而琐碎的

工作中获得快乐，十分享受这份寂寞和清高。我深爱六中，因为我见

证着她的起起落落，她也见证着我的喜怒哀乐，维护她的形象成了一

种习惯，为她付出是心甘情愿的。所以，只要是有利于学校的事情我

都会以一种义不容辞的态度去做，例如:积极参与学校的招生工作、宣

传工作等，不讲价钱，不计得失。

二、做一个教师，既要有个人风格，更要讲团队精神

我是一个性格直率而乐观的人，认定的事、承诺的事都会一做到

底，不放弃、不妥协、不怨天尤人。在工作中，一方面，这一性格可

以成为一种精神，那就是坚忍不拔，持之以恒的精神，给予我无穷的

动力。工作中，我一直本着这样一个原则：一切从工作出发，为了共

同的进步，对事不对人，尽量不让工作中的矛盾影响同事间的感情和

协作。但由于工作中的直率，当时也许忽略了对方的感受，造成了我

这一性格另一方面的体现，也是我回想起来对团队成员深感歉意的地

方，所以借此机会向队友们表示深深的歉意。同时还是要感谢大家对

我的理解和支持!

担任年级组长期间，心里总思量着如何带领团队把工作做好，除

了用心做好各方面的协调工作外，就是琢磨高考如何多考几个学生的

问题。为了缩短我和团队的磨合期，我处处以身作则，尽自己所能在

工作上帮助队友，在生活上关心队友，在学校各项检查中，无论班级

管理还是学生管理上有任何漏洞，我都首先承担责任，再与大家一起

研究对策。很快我得到了大家的理解和认可。这就应了巴尔扎克的一

句话：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是这支班主任队伍，老中

青三结合，各有自己的带班特点，工作中都能取长补短，通过每周一

次的组内班主任会(每周一第七节课，雷打不动)，大家畅所欲言，遇到

问题共同解决，能在组内解决的问题，绝不上交学校。每当遇到班主

任不好处理的学生或难以应付的家长时，我会自觉做好后盾，进行耐

心细致的批评教育，有时需要动之以情，晓之以理，有时则需要充当

恶人，与言行恶劣者斗智斗勇，直至问题解决，久而久之便成了恶

人头。正是这样的工作氛围，使每个人都有所收获，尤其是年轻班主

任成长迅速。20xx年之前，我校生源每况愈下，即使如此，还是想出

成绩。谁都不愿意付出三年的结果是竹篮打水。就是这样一种不放弃

的精神影响着整个团队，大家精诚合作，群策群力，统一认识，统一

目标，绝不把责任推到生源上，从不找借口，不谈待遇，不抱怨差生

面广的问题，而是在保稳定的同时，密切关注有希望的学生，尤其对

高考上线边缘生加大关注力度，认真寻找突破口，力争把不可能变成

可能。就拿今年刚毕业的这届来说吧，我们把基础差、尾巴大这一实

情放在心里，从高一起，按照学校领导的部署，除了狠抓