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大单元统整教学

大单元统整教学是一种新型的教学方式，它以一个单元为一个整体，将同一学科内相关联的知识点进行整合，形成具有逻辑结构的知识体系，并引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

大单元统整教学有以下特点：

以单元为整体：大单元统整教学以一个单元作为教学的基本单位，将单元内的知识点进行整合，形成具有逻辑结构的知识体系，有利于学生系统地掌握知识。

知识整合：大单元统整教学强调将同一学科内相关联的知识点进行整合，形成具有逻辑结构的知识体系，有利于学生形成学科内的知识网络。

自主学习、合作学习和探究学习：大单元统整教学强调学生的自主学习、合作学习和探究学习，通过设计问题情境、提供学习资源、组织学习活动等方式，引导学生主动参与学习过程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学科素养培养：大单元统整教学不仅关注知识的传授，更注重培养学生的学科素养，包括学科基础知识、基本技能、基本思想方法和基本人文素养等。

评价多元化：大单元统整教学强调评价的多元化，包括学生的自我评价、学生之间的互评、教师评价等多种形式，以全面了解学生的学习情况和学习效果。

总之，大单元统整教学是一种新型的教学方式，它以一个单元为一个整体，将同一学科内相关联的知识点进行整合，形成具有逻辑结构的知识体系，并引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。这种教学方式有利于培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生的学科素养和综合素质。