改变从现在开始——爱与责任，精彩无限.doc

改变从现在开始——爱与责任，精彩无限 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，2012年8月21——27日，我有幸参加了为期七天的师德团巡回报告 。短短的几天去了七所幼儿园，有乡镇的幼儿园，也有城里的幼儿园。通过几天的学习，感觉受益还是很丰厚的，尤其是听了同行教师的报告，还有小学教师潘美丽和唐老师的精彩讲座后，让我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多， “那就是爱！” 。很幸运，虽然这些年来在工作上取得了一些成就，但一路走来，支撑我到现在的最重要的就是孩子，我爱孩子。不厌其烦地踏踏实实地工作着，收获着，收获着家长的好评，收获着孩子的进步，收获着欣慰和喜悦……高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是一种不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。 能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求。但是我对孩子的“爱”却尽经历了一个从偏心到博爱的过程。刚工作那会儿，我特别喜欢班上一些长得可爱的、乖巧的孩子，每次下课就围着他们一起聊天游戏。星期天还要把借几个可爱的孩子回去，带他们去公园玩。但是随着年龄的增长，随着一些事情的经历，我对孩子的爱也在发生着变化，不是说不喜欢孩子了，而是由狭隘的爱变成了博爱。记得有一次（我在街上碰上一个以前的家长和孩子，家长很有礼貌地和我打招呼，我却一下子想不起来是谁，家长就：“我们是那个你班上一只给你惹麻烦的调皮蛋***，他呀老远就看见了你了说这是我们幼儿园的戈老师，我很喜欢她的， 可是戈老师不是特别喜欢我……” 我当时就觉得特别不好意思，作为一名老师我给孩子幼小的心里留下了怎样的印象啊？ 我有点伤心“老师不是很喜欢我”这句话对我触感很深。渐渐地我开始改变自己的偏心，学着关注每一个孩子，不管是长得好看的，长得难看的，穿的干净的，穿的邋遢的，聪明乖巧的还是调皮捣蛋的，我都保持平等对待，一视同仁。在生活中，每个人都希望得到平等的待遇，孩子更是如此。但是有时候孩子的想法是很稚嫩的。比如午餐时，个别幼儿无意拿到了一个大调羹，旁边的幼儿就会不服气的说：“老师我也要大调羹。”在他们的意识中，是老师偏心，给她大的，不给我，心情一下子失落了。这时我们教师就要妥善解决这一问题了，让孩子意识到，老师没有偏心，对每个孩子都是一样的，让他们在心理上得到安慰，赞同老师的做法，从而喜欢老师。孩子是父母的心头肉，做了妈妈做了家长我更有这样的体会。现在班级里的每个孩子就是我的宝贝，当我听到“老师，我喜欢你”时，心里不知道有多高兴，孩子带给我太多的欢乐。 我国近代教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”教书育人是我们的职责，爱岗敬业是我们的本分。相信自己心中充满真爱，把真爱的种子种进孩子的心里，做一个孩子喜欢的好老师！充实并快乐着！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授